[鱼儿的高等艺术学院]鼠洞里的小铁门后面发出沉重、可怕的响声，接着慢慢往两边滑开，汹涌的洪水从里面涌出来。 原来，狡猾的鼠王把鼠洞通到了河底。 “快跑!”三寸教授对小歪喊。 可是来不及了，汹涌的...+阅读
小鱼儿欢快的在水里游荡着。时不时的衔着芦苇秆儿吹泡泡儿玩儿。咕噜咕噜，一串泡泡儿飘起来;咕噜咕噜，又一串泡泡儿飘起来，小鱼儿很快乐。
这时，路过的青蛙看见了小鱼儿。对小鱼儿说： 吹泡泡好玩么?
嗯，好玩，我就很开心啊!要不你也来试试吧! 小鱼儿邀请青蛙一起吹泡泡。
可是我不会吹泡泡。但是我会别的，我做给你看啊!
说完青蛙用腮帮子鼓起两个大包来。咕儿呱，咕儿呱，青蛙一边鼓包儿，一边唱歌儿，青蛙很快乐。小鱼儿看了之后也拍手叫好。
从此小鱼儿和青蛙便成为了好朋友。
但是，青蛙唱的歌儿太单调，大伙儿都不喜欢听。偏偏青蛙是个唱歌迷，老是追着别人唱歌儿。唱完了一首歌儿，还老是追着别人问： 我唱的歌儿好不好听?你愿不愿意当我的追星族?
大家都躲着青蛙大歌星，只有小鱼儿愿意当青蛙的听众。
小鱼儿听得好入迷哦!你看，她都忘记吹泡泡儿了。
青蛙唱完了一首歌，小鱼儿赶紧鼓掌。在水下鼓掌，青蛙根本听不见，小鱼儿就跳舞给青蛙看，她扭着身子，摇着尾巴，表达自己的快乐。
有这么忠实的歌迷，青蛙好感动。
当小鱼儿重新吹起泡泡儿时，青蛙从荷叶上一跃而下，他要拥抱亲爱的小鱼儿。没想到，青蛙把小鱼儿吹的泡泡儿全打破了，小鱼儿的芦苇秆儿，也不知甩到哪里去了。
小鱼儿哭起来。小鱼儿一哭，青蛙就有点手忙脚乱了，因为他不知道该怎么安慰小鱼儿。 我鼓包儿给你看好不好? 青蛙的脸上，立即鼓起了两个大包。
好大好大的包噢!青蛙看起来都不像青蛙了。
看到青蛙变出 超级大鬼脸 ，小鱼儿笑了。小鱼儿一笑，青蛙好开心，他知道该怎么做了，只见青蛙两腿一蹬，向岸上跳去。
青蛙，你别走，我已经原谅你了。 小鱼儿大声喊。
青蛙像跳水运动员似的，以优美的曲线，再次跃入水中，小鱼儿真想吹出一长串泡泡儿，像燃放礼花一样，迎接青蛙的到来。可惜，芦苇秆儿不见了，小鱼儿用嘴巴吹出的泡泡儿太小了，一点儿也不好看。
青蛙带来了最好的礼物，那是一只泡泡瓶，瓶上还有一支吹管。青蛙说： 送给你，小鱼儿。 小鱼儿太高兴了，她用泡泡瓶吹出了五颜六色的泡泡。
多么漂亮的彩泡泡呀!
最神奇的是，小鱼儿吹出一个大泡泡儿，青蛙一闪身，竟然钻进了泡泡里，泡泡儿带着青蛙在水里飞。
更多的小鱼儿、小虾儿、小螃蟹游过来，纷纷钻进小鱼儿吹出来的彩泡泡里，在美丽的池塘里飘过来，飘过去。
不知什么时候，青蛙跳回绿色的荷叶上，唱起了嘹亮的歌。
大伙儿惊讶地发现，青蛙唱的歌，原来这么好听!
以下为关联文档：
青蛙又回到了井底青蛙走着走着，遇到了很多很多的青蛙，一只青蛙问：“朋友，你从哪里来呀?”井底的青蛙说：“我是从井里来的。”另外一只青蛙说：“我们去捉害虫吧!”井底的青蛙说：“好。”这时又有一只...
爱唱歌的小青蛙“哇，那琴声太悠扬了，是谁在拉琴?”小动物们从四面八方聚拢而来，都想目睹一下琴声的主人是哪位高人。他们循着声音，终于看到了，原来是蟋蟀，正忘情地一曲接着一曲不停地拉。小动物...
《小青蛙和游泳圈》活动目标： 1、探索游泳圈的多种玩法，培养幼儿的尝试精神和创造意识。 2、发展幼儿的走、跑、跳、平衡、投掷等基本技能，训练协调性和灵敏性。 3、让幼儿体验与同伴一起玩耍的乐...
鱼儿游活动目标：引导幼儿用波浪线表现水纹、学习用螺旋线装饰小鱼体验创作的乐趣。活动准备：自制教具大鱼小鱼若干、大白纸两张，蓝色水粉颜料一罐，排笔若干，抹布若干块。 活动过程： 导入...
小青蛙找妈妈活动名称：小青蛙找妈妈 活动目的： 1.锻炼幼儿下肢大肌肉能力 2.发展幼儿身体动作的协调性 3.培训幼儿竞争意识 4.丰富幼儿语言的词汇量 5.增进幼儿之间感情 活动准备：小青蛙头...
陶泥小青蛙案例描述：陶艺吧永远是孩子们最喜欢的区域之一，区域活动开始了，孩子们争相恐后地来到陶艺吧。今天的主题是青蛙，听到要做什么了之后，孩子们就先开始议论开了：我要做游泳的青蛙，我要...
小青蛙过河活动目标：1.正确感知10以内的数量，并能匹配相应数量的物体。2.学习按数量的多少进行排序，理解相邻两数之间的关系。3.积极参与排序操作，对数量的排序活动感兴趣。活动准备：一片荷...
《小青蛙练本领》活动目标: 1、尝试站在不同高度的物体上，保持身体的平衡。 2、体验与老师、同伴共同运动的快乐。 活动准备： 幼儿12名 矮凳24个（20厘米左右的矮凳12个，30厘米的矮凳12个）。矮凳不...
数学教具“有趣的鱼儿”一、教学目标： 1、按不同的颜色进行排序。(红 黄 绿 ) 2、认识数字1 10，并学会数数和按照数字提示进行排列。 3、通过钓鱼的形式，根据数字提示进行相对应，并感受钓鱼的个中乐趣...
