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蜻蜓是一种较为常见的小昆虫，蜻蜓是世界上眼睛最多的昆虫。蜻蜓翅发达，前后翅等长而狭，膜质，网状翅脉极为清晰，飞行能力很强，每秒钟可达10米，既可突然回转，又可直入云霄，有时还能后退飞行。

无论成虫还是幼虫均为肉食性，多食害虫。成虫除能大量捕食蚊、蝇外，有的还能捕食蝶、蛾、蜂等害虫，实为益虫。下雨前喜低空往返飞行。听到这里，小朋友们是不是开始对蜻蜓感兴趣了呢？好，咱们现在就开始下一步活动。

活动目标：

用动作表现蜻蜓的飞行姿态。

初步感知儿歌的语言和结构的艺术表现特点。

创编儿歌。

活动准备：

儿歌 ：《红蜻蜓》。

图画纸、画笔人手一份。

活动过程：

引导幼儿仔细观察幼儿用书《红蜻蜓》画面，请幼儿说一说，做一做：

--图上有谁，红蜻蜓在干什么?

--红蜻蜓飞累了，停在哪里?

--引导幼儿想象蜻蜓在势头上、水上停的样子，在大风大雨中飞行、降落的样子，并用肢体动作，表现蜻蜓飞行?

学念儿歌《红蜻蜓》。

想象创作一。

--引导幼儿根据儿歌线索展开想象：红蜻蜓还会停在哪里?

--请幼儿把自己的想象画成一副画。

--请幼儿交流各自的画面内容，鼓励幼儿模仿儿歌的句式来概括表达。

--帮助幼儿整理仿编的儿歌内容，并根据儿歌的结构表现特点，请三个幼儿合作创编一首新儿歌--请幼儿学习朗诵各小组新编的儿歌想象创作二。

--组织幼儿进行讨论：你喜欢什么动物?它会在哪里做什么?。

--鼓励幼儿嘎那据儿歌的语言和结构特点来创编儿歌。

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