[不要忽视孩子脑潜能的储存]世界潜能学权威安东尼·罗宾提出，每个人脑的潜能仅仅是挖掘了一小部分，尽管进入中老年，都还有潜能未被开掘。近年研究还证实，每个人大脑的潜能是不一样的，这是必须引起重视的另一...+阅读
我们常说孩子的祖国的未来，但在现在的情况看来，孩子更是家庭的希望。大多数家庭都是独生子女，孩子就这么一个，不管是喝的还是穿的或者是其他方面，父母都会尽最大努力给予他们最好的，最多的爱。
但很多时候，家长的付出并未得到自己想要的 回报 。这怎能不让他们苦恼呢？培养一个优秀的孩子，应该从哪做起呢？
人脑需要刺激
据程跃博士介绍：其实，现代神经科学发现，人脑细胞具有异乎寻常的增生能力，遗传进程为个体感知、运动、思维发展提供充足的细胞，以保证适应复 杂环境的需要。如果环境刺激贫乏，头脑的许多细胞就会发育废止，不再生长。如果环境刺激丰富，神经细胞就会充分发展，建立起高度复杂、功能强大的神经网 络，这就是儿童超常发展的奥秘。
最新的脑科学研究成果指出：在人脑的发育建构过程中遵循 窗口 理论，孩子越小打开的窗口就越多，此时智力提升的机会最大；随着年龄的增长一扇 一扇的窗口随之关闭，智力提升的可能性越来越小。
长达20年的跟踪研究测定：假定一个17岁的人智商为100，如果从7岁时开发智力，只能开发20%，从 4岁时开发就能达到50%，如果提到3岁之前将能达到80%。6个月内的婴儿脑细胞每分钟就可增加20万个，孩子在2岁前是脑细胞的突发生长期，早期教育 的本质是塑造脑，谁抓住了大脑发育时机，谁就有机会进入超常群体。
营养不能代替环境
人们一直错误地认为，神经系统及其感官的特征是与生俱来的，它伴随着成熟过程而逐步到位，因此人们更多地重视早期营养对脑发育的影响，而忽视了 早期环境刺激对脑分化的作用。
现在发现，大脑是一个动态的 创造物 ，早期发展关键期的本质是脑建构与分化各种信息处理系统的敏感时期，而脑的各种信息处 理系统如视觉的、听觉的、言语的、运动的等，它们在功能上的复杂程度以及结构特征是与婴幼儿早期发展环境刺激的复杂性与结构性相关的。
大脑的成熟过程中不 断建构与分化的真正要素就是环境刺激。而人的智力差异本质上是脑的差异，脑的差异本质上是环境与教育的差异！因此，进行3岁前乳婴教育是提高儿童智力的重 要途径。从某种意义上讲， 超常 智力不是少数人的天赋产物，而是大多数平平常常的儿童智力良好发展、 超常 表达的结果。
0～6岁是关键
0～6岁是幼童早期潜能开发的一个稍纵即逝的关键时期，为了帮助年轻父母及幼儿教师获得幼童潜能开发的科学、系统、先进的理念与方法，程跃博士 主编了《程博士幼童智力开发教程》，按照数的概念训练、量的概念训练、手眼协调训练、认知训练、言语训练5个重要维度，分为1～3岁及4～6岁年龄段各5 册。
这一教程是程跃博士幼童潜能开发教育方案的重要组成部分，已在5所金色摇篮婴幼园使用5年，受教幼童平均智商达到140分以上，成效显著。
生活即学习，游戏即学习，交往即学习，模仿即学习，探索即学习，劳动即学习，学习本身也是学习。只要掌握了正确的观念和方法，培养超常儿童不是梦。
以下为关联文档：
唤醒幼儿音乐活动中的创造潜能幼儿期是儿童创造的萌芽时期，是形成创造力基本品质的最佳时期，是人的一生发展潜能的关键时期。培养幼儿的创造力较之其他阶段有着更为深远的意义和作用，可以促进大脑的生长发育...
如何开采孩子的潜能每一个孩子都与生俱来拥有一个神秘的宝藏，这就是他们的天赋才能。即使医学上认为弱智的儿童也不例外。 如果这个宝藏从未被开采，一直处于休眠状态，那是非常可惜的一件事。人类...
如何发掘孩子的潜能每个人都有自己的长处，有自己的潜能，我们每一个孩子都是优秀的，都是可爱的天使。作为父母，我们该怎样发掘孩子的潜能呢？ 细心观察 每个孩子都有闪光之处，因此，作为父母不要紧盯着孩...
过早挖潜能易累倒孩子孩子不满周岁就开始学习英语，才上幼儿园就忙着参加各类培训补习班，低年级的小学生已经开始筹备各类学科竞赛……如今，希望子女不要输在起跑线上的家长热衷于让孩子参加各类培训...
发掘孩子潜能专家来支招学完猫叫，家长们又被要求学蝴蝶叫，这下他们都傻了眼。今日，由“中国早教第一人”夏弘禹主讲的早教公益讲座在太原举行。200多对夫妇明白了一个道理：激发孩子的潜能，首先要让孩子...
宝宝的艺术潜能该怎么挖宝宝的艺术潜能怎么挖 关心宝宝的潜能发展，本是一件令人高兴的事。但如果父母不适当地对待宝宝的艺术潜能，就有可能把它扼杀在摇篮中。以下是培养宝宝艺术潜能时请父母注意的：...
浅谈幼儿的潜能与激发浅谈幼儿的潜能与激发 ——幼儿智慧教育初探 武汉市黄陂区95942部队幼儿园 熊燕 潜能，顾名思义是一种隐而未现的，具有特殊性的潜在能力。人类在幼儿时期，就存在着这种潜能。医...
相信孩子的无限潜能，只要你能放手我们班的这个孩子是一位很特别的孩子，报名那天据他妈妈说在之前的这三年里基本上不太会讲话，而且听不懂普通话，在自理能力方面不是很行，包括自己小便也不是很会，而且也不肯说的。...
发挥每个孩子的潜能区域活动是幼儿自我学习、自我探索、自我发现、自我完善的活动，它有着相对宽松的活动氛围，灵活多样的活动形式，能满足幼儿的不同需要，充分发挥幼儿的个性。在区域活动中才能最大...
