[兔子不喜欢黑夜观摩反思]首先，我觉得教师对于整个活动的把握度掌握得有松有紧，各个环节都很有层次性。根据大班幼儿的年龄特点进行层次的提升，幼儿生活经验的提炼，它以生活为基础，通过丰富的想象，把故事中...+阅读
下课后，小樱子、小晴、大番薯、阿川去操场上玩。阿川说他想玩一个以前从来没玩过的游戏，他说他当大灰狼，其他人都是兔子，他要把他们全部捉住，然后煮兔子汤喝。 这个游戏是不是应该叫做 大灰狼的兔子汤 ? 小晴问。
对对对。 阿川觉得小晴取的这个游戏名字很棒。
小樱子说： 不对，故事里讲的大灰狼永远都斗不过聪明的小白兔，应该把大灰狼煮了才对。
故事里的大灰狼斗不过小白兔，游戏里还要把大灰狼煮了，那大灰狼也太惨了吧! 阿川说， 游戏里的大灰狼可以把小白兔煮汤喝，这是游戏规定!
好吧。 小樱子突然有些同情大灰狼，大灰狼总是可怜兮兮的，就让它喝一次兔子汤好了。
阿川，凭什么你当大灰狼? 大番薯说， 我也想喝兔子汤，我要当大灰狼。
好了好了，我们石头剪刀布，赢了的当大灰狼。 阿川说。第一把，小樱子出了剪刀，小晴出了剪刀，大番薯也出了剪刀，阿川的是石头，他赢了。可是，大家不同意阿川当大灰狼，因为他出得慢了。
第二把，阿川出了布，其他人都是石头，他又赢了。看来，阿川注定要当大灰狼了。阿川在地上画了一个圆圈，他说那是他的锅，他要把抓到的兔子统统扔进锅里，等到他把所有的兔子抓齐了，就可以煮汤喝了。
现在我要开始抓兔子了! 阿川像大灰狼一样粗声粗气地说。小樱子、小晴、大番薯吓得四散逃开。阿川张着手臂去追大番薯，大番薯是一只肥 兔子 ，煮汤最好了。
阿川追着大番薯跑了一段路，小樱子在一旁冲着阿川做鬼脸，阿川又扑向了小樱子，小樱子急忙躲到小晴后面。阿川放过了小樱子，又来捉小晴，小晴灵活地躲过了追捕。
阿川停下来， 兔子们 在他周围跳来跳去，他觉得没头没脑地乱抓是很难抓到兔子的，他决定改变策略，一只兔子一只兔子地抓。
阿川把第一个目标锁定在小樱子身上，他开始向小樱子跑过去，不论大番薯和小晴怎么拍手吸引他，他都追着小樱子不放，很快，小樱子就跑不动了，她落在了阿川的手上。 乖乖地到锅里去吧。 阿川让小樱子跳到他画的圆圈里， 锅里的兔子是不许逃跑的。 他说。
阿川已经捉住了一只兔子，再捉住剩下的两只，他就能喝上兔子汤了。他又用刚才的方法去追小晴，眼看小晴就要被追上了，突然，上课铃响起来。 大灰狼 没有喝到他的兔子汤，只能往教室跑去。
苏老师拿起课本开始讲课，他突然注意到小樱子的座位空着。 小樱子哪儿去了? 他问。同学们交头接耳，都不知道小樱子的去向。
小晴说： 刚才我还见到小樱子的，我们在操场上玩游戏。
对，我们玩了 大灰狼的兔子汤 的游戏。 大番薯说。
阿川突然想起来，小樱子被他放进了 锅 里，他站起来，说： 小樱子 她 她在操场上。 苏老师什么都没说，直接去操场上找小樱子了，小樱子果然蹲在那里，一动不动。
小樱子，为什么不去上课? 苏老师大步流星地向小樱子走过来。小樱子无辜地指指地上的圆圈： 我在锅里，没办法逃出来。
锅? 苏老师想破脑袋都想不到，地上的那个圆圈就是锅。
这是大灰狼的锅。 小樱子认真地解释说， 大灰狼把我放在锅里，它要煮兔子汤喝
苏老师听了半天才明白是怎么回事，他说游戏已经结束了，他让小樱子赶快回教室去上课。可是，小樱子还是站在圆圈里，她说： 只有大灰狼才能把我从锅里放出来。
苏老师没办法，只得跑回教室去叫来阿川，这才把小樱子从 锅 里放出来。苏老师真不知道该笑还是该生气，他的这节课都让大灰狼的兔子汤给搅和了。
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