[七彩光和果娃娃]活动目标： 1、理解歌词含义，感受友好、快乐的情绪。 2、学唱歌曲，尝试唱准附点和休止符。活动准备：磁带、橘子、香蕉、紫葡萄、苹果、甜橙、哈密瓜各一张。活动过程： 一、律动、...+阅读

观察者：顾佳静，又到了区域活动时间了，老师提进区要求的时候，你就跳着说： 我玩医生，今天可以做医生！ 脱鞋子的时候你是最快的，走进区域你立即坐在 挂号 的椅子上，嘴里喊着 快来看医生、快来看医生 ，诺诺走过来歪着脖子说： 我发烧了怎么办？

你仰着头看着她想了想说： 去打针就会好了！ 哦！ 同伴点点头走了。又有伙伴过来，你说： 你怎么啦？ 你是医生吗？ 是呀！ 你笑着点点头， 你怎么啦？ 我没事，我就是问问，下次我也要做医生！ 那今天是我做医生！ 你跟小伙伴聊着天，一直坐在椅子上。大约过了三分钟，没有小伙伴过来，你拿起旁边的一个瓶子，说： 这个药是苦的！ 为什么呀？你怎么知道的？ 我问你。 因为是咖啡色的，咖啡色的药都是很苦的！ 我明白了，你把它当成中药了。

在这里我看到发生了什么样的学习？

这是你第一次玩娃娃家，你在老师介绍了时候就明确了自己要玩的区域角色，速度最快脱鞋子，有计划就付诸行动，让你进入心仪的区域。

活动中，你 坚守 自己的岗位，当个小医生热情地询问病情；你的角色意识很强，当伙伴跟你表示也想做医生时，你明确告知 今天是你做 也反映出你对这个角色的熟悉和喜欢；活动中你还把生活经验联系起来，认为咖啡色瓶子里的药是很苦的，因为中药也是咖啡色而且很苦。

医院 环境中你的言行都跟病情、用药有关，充分说明医院作为人们生活中的公共设施已给你留下基本的认知，你能够在游戏中进行初步的反馈与运用，让我们看到你的观察能力和思考能力。

下一步学习的可能和机会

作为 医生 除了询问病情，你还可以对肚子痛的 病人 摁摁肚子、感冒咳嗽的用听诊器听一听；还要告诉 病人 怎么用药，因为肚子痛和感冒药是不一样的；你还可以和打针的 护士 一起给病人吊针，让 病人 快快好起来。

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