[撕纸艺术与数学活动的结合]在以往的活动中，撕纸艺术活动的内容多为单纯的撕纸，小班幼儿对于创造撕纸艺术作品的能力受局限 撕的技能所限制，因此我班撕纸艺术注重的是技能的练习。但既是撕纸艺术，则不能脱...+阅读

纸艺活动是美术教学活动中的一项重要内容，因为可操作性强而深受幼儿的喜欢，它具有能发展幼儿手部的大小精细动作、锻炼手眼协调能力、开发幼儿的大脑等优点。从中班的下学期开始，我们班就将纸艺作为了我们的班级特色，在上学期，孩子们只是接触了一些较简单的折纸活动，这学期，我们不仅有折纸，还利用剪、贴、画等各种形式来增加纸艺活动的趣味性，在材料的选择上也更丰富了。

来到我们大一班，你会发现我们班的各个角落都有孩子们制作的纸艺作品，这些作品中有孩子独立完成的，也有和老师、爸爸妈妈一起合作完成的，当孩子们完成一项作品后，我们就将这些作品巧妙的进行了布置，为孩子们营造了浓郁的、富有特色的纸艺氛围，既强调纸艺创作的基本要素，更强调纸艺作品美的元素，给孩子们带来美学的熏陶。

纸艺活动的形式多种多样，折纸活动简易便行，花费少，因此完全可以生活化。在我们的美工区中，我投放了各种不同材料、不同大小的正方形、长方形纸，以及我们学过的折纸示意图等，在自由活动时总有一些孩子热忠于折纸，当他们看见自己的一件件作品展示出来，都会掩饰不住内心的喜悦。为了保持孩子对折纸的兴趣，我制定了一项奖励制度，这样孩子们的兴趣更加浓了，从简易的到繁琐的，大多数的孩子都能得心应手。

对于大班孩子来说，单纯的折纸活动已经难不倒他们了，因此我还结合了一些其他的方式、材料来进行纸艺活动，纸除了折，还能通过剪、贴、画等来进行创作，把纸折一折、剪一剪、卷一卷、贴一贴，一个立体的作品就出现了，和平面的作品相比较，孩子们更加喜欢这种能站起来，有立体感的作品。

在我们的教室里，随处可见一些通过巧手制作的作品，如教室内悬挂的立体纸筒，色彩鲜艳的纸盘动物，张贴在网上的鱼，包括区域里栩栩如生的长颈鹿、纸杯动物，可爱有趣的纸筒人，生活区中的布纸馄饨、好吃的甜筒，主题墙中的一些装饰画等等，都是通过不同的纸塑造而成的。俗话说，熟能生巧，一张张普普通通的纸，通过一双双巧手的创作，变成了各种各样的纸艺作品。在接下来的日子里，我们会继续将纸艺作为我们班的特色开展下去，除了孩子们已经知道的纸艺活动，我们还会加入其他一些有趣的、孩子感兴趣的纸艺活动，例如好玩的纸浆画、有趣的剪纸、衍纸作品等等，让孩子们真正的徜徉在纸艺的海洋中。

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