[2015年小班上学期家长会发言稿]各位家长：你们好！首先，感谢你们能如约而至地前来参加本次家长会，我代表小5班的全体老师对大家的到来表示热烈的欢迎！我们今天召开这个家长会，主要目的是： 1.让大家更多的了解幼儿园...+阅读
活动目标：听指令练习交替走跑。体验游戏的快乐。活动准备：在场地上画一个大圆圈，枪（纸棒）若干，铃鼓等。指导要点：活动重点：练习听指令交替走跑。活动难点：听到指令后快速反应。
指导要点：在玩游戏的过程中提醒幼儿一定要按老师的指令做交替走跑，在快速跑的过程中注意安全。
活动过程：
热身活动。
听铃鼓的节奏，带幼儿踏步走成一个大圆圈。（教师手持铃鼓走在前面，提醒幼儿跟上前面一个小朋友的步伐，同时听铃鼓所发出来的信号。）
基本活动。
（1）交替走跑练习，幼儿跟着铃鼓节奏的快慢进行交替走跑练习。
师：现在呢我们要跟铃鼓一起做游戏，当你们听到她的声音后可以随意走动也可以四散的跑。但是不能同一个方向哦。
小结：你们的耳朵真棒，铃鼓很喜欢你们。接下来我们去帮警察叔叔巡逻，我们要当小小的巡逻兵。
反思：孩子们习惯性的一个跟着一个跑或者一个跟着一个走。突然转换成四散走孩子们一下子适应不过来。指令要说明好几次才能顺利进行。
（2）示范讲解游戏：巡逻兵。
教师和幼儿拿着自制的枪（纸棒）扮演巡逻兵，听老师
一、二 的口令后自由走。当听到 有情况，快跑到圈圈里 的指令后幼儿跑到指定地点（大圆圈里）。
师：出示枪（纸棒）
（3）游戏：巡逻兵。
第一次游戏，在幼儿走较长的时间后在发出跑的指令。
反思：孩子们在自由走跑时，对于老师发出的指令 有情况，快快跑到圈圈里。
个别孩子没有跑到圈圈里，而是找到一个隐秘的地方躲起来。这样不止有了新的玩法，还避免了孩子们跑回圈圈里的碰撞。
第二次游戏，教师发出指令速度加快，交替走跑的次数增多。
反思：第二次游戏进行前更换了游戏规则，幼儿随意找到隐秘的地方躲起来即可。
这样的游戏规则进行游戏孩子们觉得很刺激也有趣。
放松活动。
师：小小巡逻兵累了，我们排队回家吧。（教师带领幼儿绕圆圈一圈后做放松活动）
评价要素：
是否能听指令做交替走跑。
是否能积极的参与到游戏中。
教学反思：本次活动是开学以来第一次集体活动，孩子们都比较乖，活动进行的比较欢快孩子们也在恋恋不舍中结束了游戏。一开始孩子们都很遵循游戏规则，但是到了第一次游戏是，一个孩子没跑回圈子里，而找到了一个隐秘的地方躲起来了，于是我在想，为什么要限制孩子们的藏身之处呢？只要不被敌人发现，藏在哪都可以。所以第二次游戏时，我更改了游戏规则，孩子们对于新的游戏规则更感兴趣了。
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