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幼儿吃饭问题——育儿困惑

03月17日 编辑 39baobao.com

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很多家长在教育子女的过程中都会遇到一些困惑,不知如何应对,为了更好的服务于家长,早教中心面向亲子课家长征集了一些育儿困惑,然后就其中比较集中的问题组织老师和家长展开讨论,并陆续刊登在家园直通车上!希望借助这样的方式,不断提升我们的教育理念,丰富我们的教育方法,从而促进宝宝健康的成长!让我们一起加油!

家长的困惑:

困惑1:宝宝喜欢吃饭时看电视,关了就要求打开,不然就哭闹。

关键词:树立榜样接纳感受温柔坚持

首先要反思的就是,我们家长吃饭的时候有没有看电视的习惯,如果有的话,那孩子有这样的行为就再正常不过了,因为孩子更多的不是听你怎么说,而是看你怎么做,也就是说家长要给宝宝树立榜样。

其次要反思的就是,当孩子第一次要求边吃饭边看电视的时候,你是如何处理的,如果第一次没有制止,那肯定会有第二次、第三次。

现在我们要做的就是不要被孩子的哭闹牵制。当孩子吃饭想看电视的时候,我们要非常坚定地告诉孩子:吃饭的时候不能看电视。如果孩子哭闹,我们所要做的共有三个步骤:

1、说出孩子的感受 不让你看电视,你很难过(或生气),是吗?

2、允许孩子正常发泄

如果你想哭就哭一会吧! (如果我们要改变孩子已经习惯了的做法,还不允许让孩子有不良情绪或者不哭闹,你认为正常吗?)

3、表达爱意 妈妈陪着你! 或者 妈妈爱你! 当然最好再来一个拥抱,因为拥抱是表达爱意最有力的方式。

或许孩子的情绪就会慢慢平静下来,当然这需要一个过程。当孩子发现,他的哭闹已经没有威力,而且孩子发现你是如此的理解接纳他,结果会是什么,我想不说你也已经猜到。现在的关键前就是你要学会说出接纳孩子情绪的语言,并且要温柔的坚持下来,千万不可半途而废!

困惑2:宝宝快15个月了,一直不能专心吃饭,要追着喂。是家长没有给孩子养成好的习惯,还是孩子大点会好一些呢?

答案其实您已经意识到了:是家长没有给孩子养成好的习惯。不要期待孩子长大以后会自己改掉,而是要从现在开始。

困惑3:在家吃饭和在幼儿园吃饭完全是两个状态,在家应如何教育孩子好好吃饭?

分析原因不外两个:地方不同、人的教养方式不同。第一个原因显然不成立。那幼儿园又是如何培养孩子吃饭习惯的呢?

1、示范给孩子看

。在孩子不会拿勺子自己吃饭之前,老师饭前都要津津有味地示范吃饭的方法,动作慢一些,让孩子能看清楚,并简单介绍饭菜。即使是自己搬着椅子到座位坐好这个动作,老师一开始也是要示范的,因为孩子是通过模仿来学习的。

2、让孩子自己吃。吃饭的时候,尽量让孩子自己吃,实在担心孩子吃不饱,老师会个别喂喂宝宝。

3、营造好的氛围。吃饭的时候放优美的音乐,让孩子感觉到吃饭是一件很享受的事情。

4、时间固定、规律。在幼儿园吃饭都是定时的,什么时间吃饭、吃水果都是有规律的,中间是没有什么零食可以吃的。孩子也只有意识到吃饭时如果不好好吃就会饿肚子,才会好好吃饭。

5、温柔的坚持。如果孩子吃饭的时候离开了,老师会把孩子叫回来或者抱回来,告诉孩子: 要在餐桌旁吃饭! 即使孩子哭闹,也会温柔的坚持。其实孩子是很聪明的,如果孩子试探一两次之后,都不成功,就会乖乖在餐桌旁吃饭,而且别人都是这样的呀!

关键就是从一开始就提出明确的要求,然后坚持下去。

困惑4:宝宝总喜欢用筷子吃饭,可总是吃不到嘴里,看着真急人。

关键词:给予理解

耐心等待

当看到这个困惑的时候,我们的直接反应就是,家长为什么非要那么着急呢?我们刚学习实用筷子的情形,难道已经忘记了吗?难道从中我们就没有发现孩子是多么的可爱?虽然总是吃不到嘴里,但还是总喜欢用筷子吃饭,这种愈挫愈勇的品质是多么可贵!

我们所要做的就是告诉自己:谁第一次使用一种新的工具,都是经历不熟练到熟练这样一个过程(当然这也是事实),并给予孩子充分的理解,告诉孩子: 妈妈小时候刚学习用筷子的时候,也是这样的!别着急! 而不是孩子还没有急,你先急了,是吗?!

然后就是要耐心等待孩子,只要孩子稍有进步,就及时给予鼓励: 妈妈发现,你能夹起菜了!真不错! 千万不能因为自己着急,就剥夺了孩子练习的机会,那样孩子永远也学不会用筷子的。

当然如果您实在着急,也可以根据孩子的能力在旁边适时喂喂她,这样既能让孩子得到锻炼,又让您不至于太着急。

我们的观点:

1、每个儿童生来都有一套自行调制进食数量和种类,满足正常生长发育需要的精妙的生理机制。所以你最好一直相信,孩子完全有能力知道什么是饿、什么是不舒服、什么是美、什么是快乐

2、为什么有那么多孩子吃不下东西,主要原因是喜欢催逼孩子吃饭的父母也不少。因为儿童有一种被逼急了就要顶牛的本能。吃什么要是吃得不高兴,下次见了就讨厌 所以催逼儿童吃饭是无益的,反而会进一步败坏食欲,使之长期得不到复原。

3、餐桌不是你跟宝宝意志力较量的战场。

4、有没有营养要靠家长在做饭时调节,拿上桌的食品就要允许孩子自己选择。

5、自己吃饭带来的喜悦比吃的量更重要。

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