[学习“9”的组成课后反思]本节课我从幼儿的生活经验和已有的知识为出发点，结合幼儿的实际水平和年龄特点，创设生动有趣的游戏情境，环环相扣，一气呵成，寓教于乐。开始我引导幼儿用问答的游戏形式导入课题，激...+阅读
在三个强盗课程开展的初期，我们带领孩子们一起学习了绘本《三个强盗》，原来在孩子们的心目中强盗都是十恶不赦的大坏蛋，但是学了这个绘本以后，孩子们对强盗的定义有了改观。下面我们来看看孩子们的对话吧！
孩子们，看了这个绘本以后你们知道什么是强盗吗？
黄奕博： 老师，我知道，强盗是好人，他们穿着黑衣服。
黄全良： 强盗是坏人，后来变成了好人。
方梓旭： 强盗的脸被蒙住了，我看不到他们。
王子顺： 强盗都是穿着黑衣服的，黑黑的看不到脸。
你们还有对强盗有不同的理解吗？
程淼： 老师，我知道，这个绘本里的强盗要去抢别人的金银财宝的。
林彦彤： 对的，他们还抢钱，抢了好多好多呢！
那这些钱都是干什么用的呢？
候志豪： 他们把抢来的钱藏起来了，最后还去帮助了别人。
小结： 原来强盗并不都是坏人，他们虽然整天穿着黑黑的衣服，每天到路上找那些倒霉的人，抢走&emsp他们的财物，但是最后他们也变成了好人，把那些没人要的，不开心的小朋友们都收留了下来，虽然他们每天抢东西但是从来没有伤害过别人，其实他们非常善良哦！
在这个活动开展的过程中，我们对孩子们最喜欢的角色进行了调查，我们以调查表的形式让孩子们进行画图并配文字的方式进行调查，并让孩子们对其进行解说，以下是我们活动过程的一个简单回顾。
学了这个绘本，你最喜欢里面的哪个角色呀？
唐歆悦： 我最喜欢晕倒的女人，因为我觉得这个角色蛮搞笑的，我也很喜欢这个角色，很想演。
王蒋妮： 我最想演的是红斗篷的小孩，因为我最最喜欢穿红色的衣服了，上台表演的时候我也想穿穿红色的衣服。
江雨欣： 我最想演的角色是芬妮，因为我觉得芬妮好善良，而且我最喜欢她的耳环、衣服、帽子。
林意恒： 我最喜欢勇敢的男人，因为我觉得他很强壮，一个人在外面也不会害怕。 候志豪： 我最喜欢三个强盗，因为他们有很多很多的金银财宝，我也喜欢金子。 程淼： 我最喜欢红斗篷的孩子，因为他们可以住在小村子里呀，那里一定很好玩吧！
在《三个强盗》这个绘本即将结束的时候，我问孩子们： 你能说说在这个绘本中你演的是什么角色吗？
那演了这个绘本以后你又有什么样的感受呢？
首先是郭馥媛举起了她的小手： 老师，我在这个绘本中演的是马车上的人，当我被强盗抢东西的时候我很害怕很害怕，我在想谁能帮帮我呢？这个绘本中当芬妮说强盗叔叔你们把这些金银财宝拿去帮助别人吧，这个时候我又有点感动。
小鲍： 在这个绘本刚开始演的时候，我很害怕，因为我怕自己演不好，但是当我站在舞台上的时候我又很开心，因为我终于可以表演给大家看了，可是表演的时候我又有点点紧张。我觉得我下次可以更好的！
妮妮： 王老师，在演这个剧本的时候我很感动，但是出场的时候有一点点紧张。
天天： 在演这个绘本的时候啊，我有点紧张，紧张得都有些发抖了呢！
夏中傲： 在演这个绘本的时候我有点紧张，但是一想到我的奶奶能来看我表演，我又非常开心，还有一点点激动呢！
原来，孩子们的心里也是感慨万分呢，这个小小的绘本结束了以后，孩子们仍旧对它充满了感情，有激动，有紧张，有开心，有快乐，但是无论是什么样的感情，都无法让我们停下脚步继续做绘本！
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