[学习“9”的组成课后反思]本节课我从幼儿的生活经验和已有的知识为出发点，结合幼儿的实际水平和年龄特点，创设生动有趣的游戏情境，环环相扣，一气呵成，寓教于乐。开始我引导幼儿用问答的游戏形式导入课题，激...+阅读

我定的目标是1.欣赏故事，理解故事内容，明白五个手指配合才能做事。2.认识小手的本领，喜欢自己的小手。一开始我先进行相关的手指游戏，启发孩子指导自己有几根手指。然后我出示PPT进行进行讲故事，让孩子理解故事，了解故事内容，知道手指单个是拿不起任何东西的，为了让孩子更深的认识，理解，我出示道具引导孩子亲手操作，但由于我选择的材料是雪花片，所以有的孩子手指卡在了雪花片中拿了起来，所以在之后的选材上我需更加仔细。但经过我的讲解那不叫用手指拿起来而是用手指卡住之后，孩子也理解了单个手指是拿不起东西的。而我也对故事五个手指无法将黄豆捡起来进行了详细的讲解描述，让幼儿对为什么单个手指无法将黄豆捡起来能有更深的理解。而后我将第二个目标加上了保护小手的方法和知识。

小班带班的指导

送走了相处2年的大班孩子，迎来了新一届的小班，然而在教学方面有着天差地别的不同，在各个方面都需要老师亲力亲为的帮助孩子。

这一天，我的新师傅（鲍老师）根据我近几天来的教学情况和我进行了探讨，让我更加深入的了解小班孩子与大班孩子的教学方法方式的不同。第一点：在和小班孩子交流过程中，教师要尽可能的放慢语速，让孩子有足够的时间去理解教师要表达的意思。第二点：在指导孩子纠正某个错误的操作时，教师不只是要讲解正确的操作方法方式，还要亲自动手示范帮助孩子纠正。第三点：在孩子的教学活动前准备好接下来的活动材料，多制作PPT，简单快捷，等。

对于我接下来的带班活动中，有着很多帮助。

以下为关联文档：

<<学习4以内的数量>>课后反思《幼儿园教育指导纲要（试行）》中指出：要选择贴近幼儿的生活，选择幼儿感兴趣的问题和事物，强调了幼儿园数学教育必须回归生活与幼儿生活实际密切沟通，以充分调动幼儿学习的主动性，在...

大班科学《报纸大力士》第二次研讨反思一、操作材料投放目的明确 在第一次活动研讨后，我及时地进行了修改，对于活动中材料的投放对于不同环节、有不同操作目的的地方投放了不同的材料。 在第一个环节中让孩子们探索...

学习、反思、进步——观市数学优质课展示有感昨天，很庆幸自己能够参加在镇海蛟川街道中心幼儿园举行的数学优质课展示活动，带着学习的心态，早早地就来到了幼儿园。（为了怕找不到会迟到，还特地前一天去考察了一番地形呢） 听课...

多媒体辅助教学之反思随着科技的不断发展，我们的教学工具也越来越先进了。多媒体教学已经深入每一个教学场所。 但对于多媒体带来的，难道都是利么？这个问题值得我们好好考虑的。 以前，没有电脑，老师上...

中班数学《5以内的序数》教学反思这次在上《5以内的序数》时，我首先用拍手复习1 5的数字，然后讲述森林里的小动物们去旅游，出示五个小动物的头饰排队，提问哪个小动物排在第几，排在第几的是哪个小动物。区别一下序...

大班方位《区分左右》——记期中开课反思活动前：本次期中开课活动为数学核心经验 空间与方位 ，我设计的活动是大班方位《区分左右》。为本次活动，我设定的活动目标为1.在游戏中区分左手和右手，体验数学游戏带来的快乐。...

改编带来的乐趣——《下雨诗》教学反思因为有了《雨天里的多多》和 《和雨约会》这两个活动作铺垫，我才有了开展下雨诗这个活动的渴望。 《雨天里的多多》 从多多讨厌下雨天到喜欢下雨天这一心理变化，使幼儿走进了...

《森林探险》教学反思海口市机关幼儿园 叶曼 设计思考： 提高跳跃的动作水平和能力是发展大班幼儿基本动作的一个重要要求内容。跳山羊一直以来都是幼儿比较喜欢的一项体育运动，通过有目的地进行跳...

读《如何撰写教学反思》有感撰写教学反思是教师成长的一条有效途径。但在实践中我们却经常会遇到这样的问题：有些教师的教学反思只是在批评、检讨自己，或者停留在形式上。比如有的教师上完课后不能及时写...