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活动目标：1．引导幼儿观察鞋子，初步感知遮挡的关系，画出不同鞋子的主要特征。2．培养幼儿的观察力，体验写生画所带来的快乐和成就感。活动准备：鞋子、纸、勾线笔。

活动过程：

一、引出课题。

欣赏各种各样的鞋子图片。

谈话：你最喜欢哪双鞋子？为什么？

二、出示鞋子，幼儿观察感知。

幼儿仔细观察，引导他们说出各种鞋子的特征。

1.这双鞋子是什么颜色的？

2.这双鞋子上面都有些什么花纹呀？

3.小朋友说说自己画 鞋子 的想法：先画什么？后画什么？

4.说一说两双鞋子的遮挡关系，想一想如何写生被挡住的鞋子。

三、幼儿尝试写生。

提出写生的要求：

1.一定要把你看到的实物鞋子用笔在纸上一模一样的画下来。

2.先画鞋子的形，再用线描装饰。（提醒幼儿注意画面的布置）

3.被遮挡的鞋子可以用连线的方式去写生。

幼儿操作：

幼儿自由发挥，自由创作，教师不参与任何意见，多支持、多鼓励、夸奖幼儿。

四、幼儿作品展示。

1.幼儿相互欣赏同伴的作品，自由讨论。

2.教师帮助幼儿小结鞋子的外部特点和创作技巧

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