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周六去昆山参加了 第十二届苏浙沪幼教名师精品活动观摩研讨会 ，虽然天下着小雨，不过打着把小伞，和姐姐妹妹在一起，也别有一番情趣啊！呵呵呵
今天的活动呢，则被安排的满满的，整整8个活动：有上海的黄敏君老师的小班综合活动《动物朋友》、大班数学活动《小学课堂》，陆益老师的中班综合活动《公共汽车站到了》和小班语言活动《小蚂蚁和大西瓜》，还有无锡周逸晨老师的大班语言活动《狼大叔的红烧鸡》、鞠敏的大班科学活动《纸乐》，还有苏州朱文华老师的中班健康活动《和筷子做朋友》和中班数学活动《猫妈妈家去做客》。 单单看着这些活动的名称，就有似曾相识的感觉，而事实上，这些活动的确可以说是随堂课的升级版：平常的活动内容，波澜不惊地进行着，不过也有老课新上的智慧之处，也有流星不经意间划过的精彩瞬间！
1．活动的选材都是从孩子的身边来，并创设情境来贯穿整个活动，大多数
的活动递进性都很强，在活动中也渗透了其他的一些知识经验，使活动为之更加的丰满。
2．有时观摩的一些活动，特别是上海的名师，虽然说活动开展的很精彩，
但是时间上没有控制，45分钟是常有的事，不过本次观摩的一些活动，基本上都能按照平时各年龄段的既定的一个活动的时间来开展，更容易借鉴。
3．一些精彩的片段
相信大家对《小蚂蚁和大西瓜》这个绘本非常的熟悉，一些老师可能都听
过或是自己上过这个活动，但是大多数的老师可能都是很完整地根据绘本内容和孩子一起来探讨如何将西瓜搬回家的方法。但是本次活动，老师挖掘了如何吃西瓜这一情境，如挖着吃、捧着吃、掰开来吃、啃着吃等，还给
其中一只蚂蚁取了一个 小黑帽 的名字，为了使孩子更好地融入游戏角色，老师还戴上了一只黑色的帽子，和孩子一起充分挖掘了如何搬的动作，如推、背、踢，特别是结合了《拔萝卜》的故事情节和旋律：请孩子来帮助搬西瓜，并一起演唱 好朋友，某某某，快来帮我搬西瓜 ，然后孩子自然的回答： 来了，来了，我来帮你搬西瓜 ，在这熟悉的旋律中，孩子和老师配合默契，趣味盎然。
在《小学课堂》中，采用了将数学加减题的答案与椅子的座号相匹配的游戏方法，虽然我们在区域游戏中也有这样的游戏，但是活动中老师加深了难度，请孩子算出答案后与桌子的座号、桌子四周的位置进行匹配，以及当遇到相同的答案时如何解决坐的方位问题。在这过程中，还加入了要根据一个参照物来确定朝哪边坐的知识点，渗透了在一些旅游的地方也可以根据参照物，一个既定点来判断位置，对孩子的社会化认知有提升。
在《和筷子做朋友》中，学会使用筷子，肯定不是一个活动所能解决的，所以可以将活动中如何握筷的图打印出来，贴在生活区中，用做生活区常规性的一个活动辅助也是非常好的一种方式。
在《猫妈妈去做客》中，利用一起踏步去猫妈妈家这一情景，结合课件中的场景，边走边看一路的风景，一起观察数出1到9的物体，回来时则是倒数从9到1，让顺数和倒数变得非常富有趣味性、情境性。
后记： 苏浙沪幼教名师精品活动观摩研讨会 已经举办了十二届（苏州还不止呢），从以前走道中、舞台下都坐满听课的老师，到现在连正坐都没有坐满，我想，也暗含着一些失望在里面吧！不说别的，单单说上课的幼儿人数吧，总是比较少，16或是18个孩子开展活动的次数较多，但是今天有一个活动竟然只有12个孩子，是我们班级人数的三分之一，甚至还不到，从这个层面上来说，似乎更有作秀的嫌疑，所以希望 名师精品活动观摩研讨会 能一如既往的 精 ，能以常态化的方式带给我们更多的实实在在的回味之处！
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