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活动开始了，徐子琪径直来到医院，自言自语地说： 今天我要当医生。 你坐在门诊室的桌子旁，开始整理药品。这时陈欣悦抱着她的宝宝来看病了。你问： 宝宝怎么了？ 陈欣悦回答： 我的宝宝生病了。 你戴上听诊器有模有样地给 宝宝 检查起来。然后你说： 还好，不严重，就是有点咳嗽了，给你开一点小儿咳喘颗粒，吃两天就好了。 你告诉陈欣悦去药房拿药，然后你好像想到了什么似的，跑进病房，对着床上的娃娃说： 我得给你看看好点了没有，哎呀， 还是要挂盐水的。 接着你给娃娃挂起了盐水，并嘱咐何丽： 你要看好宝宝，水没了，要叫我。

在这个故事里你可能在学习什么

在游戏过程中，可以看出徐子琪对于医生的工作是比较熟悉的，面对 病人 会主动询问病情，会使用工具给病人看病，而且能 对症下药 （咳嗽吃小儿咳喘颗粒），这都是对爸爸妈妈带自己去医院看病的经验的再现。

在游戏过程中，幼儿的语言能力、社会交往能力都不断得到提升。

以后发展的机会与可能

角色游戏是幼儿对现实生活的反映，幼儿的生活内容越丰富，游戏内容就越充实、新颖，游戏的水平也就越高。教师应有计划地、经常组织幼儿参观了解成人的各种劳动，丰富印象。并提供适宜的游戏材料，引发幼儿主动游戏。

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