[中国娃娃~听课后的感觉~~]连续4年的小班老师，让我平时也不怎么关注大班的教学活动，但是今天听了一个大班的语言活动，让我感受，大班的教学可比小班的复杂多了，自己以后应该多关注关注。 国 对幼儿来说是比...+阅读

观察实录：诚诚今天做娃娃家的爸爸，游戏开始后，诚诚先去了银行领钱：给我5块钱，我要买很多东西的。拿到了钱，到超市里：我要买饮料、玉米、韭菜。买好了，诚诚把这些东西放回家，又去了点心店，买了披萨。回到家里，诚诚开始打电话：欣欣，快来娃娃家，今天我过生日。说完，有按了号码：喂，是XXX吗？今天我过生日，你来我家做客吧。打完电话，诚诚和家里的人把买好的东西放在桌子上，然后又离开，到小工厂：我要买一个红色的花。诚诚拿到花放在家里，这里摆摆、那里摆摆，最后把花绑在床头，说： 好了，现在开始吃饭吧 看到老师，热情的邀请：今天我过生日，老师你来吃饭吗？

行为分析：很巧合的诚诚昨天在家里刚过过生日，所以生活经验很丰富，在游戏前，他在脑子里已经有了自己的计划，就是给自己过生日。

然后一系列的忙碌都是为了给自己过生日，买菜、买花等，都是生活中的经验，诚诚很会观察生活，而且游戏中能够主动的与别人交流，根据自己的计划进行游戏，但是与 家人 的交流还是比较少。

我的思考：现在的娃娃家游戏，孩子的游戏经验比较丰富了，能够结合生活经验进行创造游戏，也能与其他游戏区结合起来进行游戏，比如买花布置房间，买点心回家吃等，但是娃娃家的材料还是比较少的，可以提供一点衣服、脸盆、扫帚等，多提供一些材料，幼儿的游戏空间也会更多一些。另外，目前孩子的游戏还是各玩各的，同伴的交往比较少，可以通过讨论，鼓励幼儿多与家人商量游戏，增强沟通。

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