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2015年度第一学期小一班幼儿区域活动记录和评价表

03月16日 编辑 39baobao.com

[幼儿园区域体育活动评价表]区域体育活动评价表班级教师活动名称评价项目评价要点符合程度基本符合基本不符合活动目标﹡(1)目标全面性与针对性(2)可操作的程度活动条件(3)活动环境创设﹡(4)活动资源...+阅读

幼儿姓名: 卢乐贤观察记录评价项目等级20151106,区域活动时间,在积木区,王瑞宁要抢卢乐贤头上的安全帽,卢说: 我玩好了再给你好吗?

H.冲突解决20151202,区域活动时间,在家庭区,卢乐贤抱着宝宝说: 宝宝饿了。 然后他拿了一个奶瓶喂宝宝。

AA.角色扮演

20151228,区域活动时间,在积木区,卢乐贤看到谢振轩搭的积木一直滑下来,然后卢乐贤对他说: 我帮你。 然后他放好了积木。

B.解决问题

20160122,区域活动时间,在艺术区,卢乐贤用毛根缠在棒冰棍上,再贴上眼珠,说: 这是身体,这是眼睛。

X.美术

我的发现和评价:

在角色扮演方面,卢乐贤已经能够通过说话或做动作来扮演一个角色了。角色扮演的水平达到了第三等级。

在美术方面,卢乐贤能创造一个简单的有点细节的成品。

在冲突解决方面,卢乐贤能在没有成人的帮助下,与另一个幼儿协商出一个解决冲突的办法。

在解决问题方面,卢乐贤已经能够主动帮助别人解决问题,而不是在另一个幼儿或者成人的要求下提供帮助。

我的建议和支持:

在角色扮演方面,可以让卢乐贤重复进行某个游戏,来达到游刃有余的水平,如多次扮演照顾哭闹或生病的娃娃的角色。

在美术方面,当卢乐贤能多次创造出简单的成品后,就可以再提出更深层的要求,让他来创造复杂的,有更多细节的成品。

在冲突解决方面,要引导卢乐贤再考虑一个问题的解决方案时,想想是否可行,并且能解释出原因。

在解决问题方面,要引导卢乐贤预测游戏过程中可能会存在的潜在问题,并且确认可能的解决方案。

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