[2015年小班上学期家长会发言稿]各位家长:你们好!首先,感谢你们能如约而至地前来参加本次家长会,我代表小5班的全体老师对大家的到来表示热烈的欢迎!我们今天召开这个家长会,主要目的是: 1.让大家更多的了解幼儿园...+阅读
小班幼儿个体间的交往、交流较少,各种游戏基本以单独活动为主,与同伴间的情感交流不多,对同伴的关注也很少;对成人情感过于依恋;缺乏必要的自我保护及安全防范意识等。基于这个年龄段幼儿的各种行为及情感特征,我设计了社会活动《我的朋友在哪里》。旨在通过此活动,使幼儿体验到与好朋友合作游戏的快乐、好朋友不见后的焦急、再次见到好朋友后喜悦的情感;教育幼儿不随便离开集体,不跟陌生人走;引导幼儿乐意结识新朋友。
活动目标
1.通过游戏活动促进幼儿和同伴之间的交往,体验与同伴共处的乐趣。
2.掌握必要的自我保护技能,知道不随便离开集体,不跟陌生人走。
活动装备
1.不同颜色的布若干块,各色布条各四个。
2.用布条在小椅子上系成蝴蝶结,有相同颜色蝴蝶结的小椅子两两绑在一起。
3.幼儿的手腕上或手臂上系上蝴蝶结(两个幼儿蝴蝶结的颜色相同,但分别系于腕上和手臂上)。
4.地上贴红色圆圈一个。
5.大棒棒糖几根。
活动过程
1.引导幼儿根据蝴蝶结的颜色两两拉手,找到自己的小椅子坐下来,简单认识自己的朋友。
师:你的好朋友是谁呀?
幼:我的好朋友是 。
评析:由于幼儿刚入园不久,规则意识尚处于刚刚建立的阶段,因此将小椅子上系上蝴蝶结,既能引导幼儿根据蝴蝶结的颜色快速找到自己的小椅子,且便于游戏过程中幼儿分组和交换角色时教师的观察和指导。根据小班幼儿活动游戏化、情境化的特点,给两两幼儿手腕上或手臂上系上色彩鲜艳的蝴蝶结,让 小蝴蝶 两两找到朋友,便于幼儿间结伴游戏和游戏时角色的区分。而在准备 蝴蝶结 时,注意选择色彩艳丽的布,让每一对幼儿的蝴蝶结的颜色与其他的区别较明显,使幼儿易于寻找朋友。
2.师用彩色布蒙住脸作 躲猫猫 游戏,激发幼儿游戏兴趣。
(1)带领幼儿第一次玩 躲猫猫 。
师: 躲猫猫 好玩吗?
幼:好玩。
师:你们想不想玩?
幼:想。
师:请蝴蝶结系在手臂上的小朋友从椅子下面拿出布,盖在头上,到圈里来躲躲好;请蝴蝶结系在手腕上的孩子先蒙住自己的眼睛,等好朋友躲好后再来找。
师带领找的幼儿边唱自编歌曲 我和好朋友,来玩躲猫猫,我的朋友快躲好,一会儿我们就来找,找呀找呀找呀找,朋友找到了 ,边找自己的朋友。找到朋友后,拥抱朋友,表达喜悦的心情。
(2)引导幼儿交换角色,再次玩 躲猫猫 的游戏。
师:找到朋友是不是很开心?
幼:是。
师:想不想再玩儿一次?
幼:想。
师:这次请蝴蝶结系在手腕上的小朋友到圈里来躲猫猫;蝴蝶结系在手臂上的孩子蒙住自己的眼睛,等朋友躲好后再来找。
这时,另外一位老师用棒棒糖吸引走 躲猫猫 中的一个孩子。
评析:抓住幼儿爱玩 躲猫猫 游戏的兴趣点,让一对好朋友轮流扮演躲猫猫的人和寻找的人,并交换角色再次游戏,趁幼儿投入地进行游戏时,让另一位老师悄悄带走一名幼儿,为幼儿体验朋友不见后的焦急情绪做准备。
师带领找的幼儿边唱边找自己的朋友。找到朋友后,与朋友一起坐回自己的小椅子上。这时 发现自己的朋友 不见了,急得哭起来。
3.引导幼儿猜测和寻找 小朋友。
师: 不见了,他可能去哪了?
幼1:被他妈妈接走了。
师假装打电活验证,没被妈妈接走。
幼2:到小 班了吧。
师进行验证,也没有。
幼3:被坏人带走了。
师:呀,真的被坏人带走了可怎么办呀?他的爸爸妈妈肯定要急死了!你们是不是也很着急呀?
幼:嗯,是的。
师:我们怎么做才能找到他呢?
幼:打电话,请110的叔叔帮忙。
师:嗯,这是个好办法。
师假装拨打110报警,请警察叔叔帮忙寻找。
师:也许刚才他躲到其他什么地方了,我们自己也来找找吧!
带领幼儿一起到 可能会去的地方去寻找,呼喊。
另外的那位老师将孩子带来。带领幼儿询问: ,你去哪儿了?我们大家都急死了!都很担心你,你的好朋友都急得哭了!
教育幼儿:以后可不能随便离开大家,更不能跟不认识的人走。
评析:在引导幼儿猜测 朋友可能去哪儿了? 不见了,可能会出现的后果? 将幼儿着急、担忧的情绪激发出来,然后调动幼儿已有经验,尝试寻找的多种方法,将幼儿的情绪体验进一步提升。当朋友失而复现时,使幼儿能更强烈地体验到再次见到朋友后的的喜悦之情,适时教育幼儿 不随便离开集体、不跟不认识的人走 ,从而增强幼儿的自我防护能力。
4.游戏《找朋友》,引导幼儿乐意与新朋友一起玩。
师: 回来了,我们来庆祝一下吧,去找个和你蝴蝶结颜色不一样的新朋友一起玩游戏吧。
幼儿两两边唱《找朋友》边游戏。
评析:用幼儿熟悉且乐玩的游戏《找朋友》,激发和引导幼儿主动找新朋友玩游戏,从而将幼儿对好朋友的理解进一步扩展和提升,也使整个活动的意义得到升华。
以下为关联文档:
小班孩子们可爱而滑稽的开学表现虽然自己已经是有着21年工作经验的老教师了,但是对带小班却还是有着许多困惑。还没开学,我就预感到,开学肯定会忙碌而累的。一个月来与孩子们的亲密接触给我留下太深刻的记忆了...
致小班家长的一封信尊敬的家长朋友:您好! 欢迎您的孩子就读于我园小班,我园小班教师将以爱心、热心和真心关爱您的孩子,请您放心地把孩子交给我们。 为了让您的孩子尽快适应幼儿园的新生活,请您配合...
小班宝宝入园花絮当我知道要教小班时,我的心里忐忑不安、不知所措,扪心自我该怎么办?首先我得做好班级环境创设,以活动室为主,给新生幼儿一个全新、美丽的教学环境;其次,教学上要充分准备(以注重常规...
幼儿园小班表扬信幼儿园小班表扬信 (一) 亲爱的宝贝: 你好,爸爸妈妈觉得你是个值得表扬、值得夸奖,非常听话的好孩子。下面爸爸妈妈就来夸夸你: 第 一、你适应能力非常强。今年爸爸由于工作的...
2020年幼儿园小班教师家长会发言稿2020年幼儿园小班教师家长会发言稿范文 (一) 尊敬的各位家长: 你们好! 上午好,非常感谢您们能在百忙之中抽时间来参加我们小班的首次家长会,在此,请允许我代表我们小班的两位老...
小班家长会讲稿小班家长会文稿xml:namespace prefix = o ns = "urn:schemas-microsoft-:office:office" /> 开场语 各位家长,下午好,首先感谢你们在百忙之中抽出时间来参加今天的家长会,我们...
小班家长会小结为了让新入园的孩子家长能了解幼儿园的工作,增进老师与家长之间的联系,与老师进一步交流孩子在家的情况,更为了促使家长能够积极参与到幼儿的教育管理中来,更好地实现家园同步教...
小班月主题《晒晒太阳做运动》小结时过小寒,我们迎来了一年中最了冷的一段时期,也让我们真正感受到了冬天的寒冷,一大早要钻出暖暖的被窝真是一件痛苦的事,我想着不只是宝宝们的想法,大人们也是一样的吧! 现在是冬...
小班老师十月致家长的一封信亲爱的家长朋友: 你们好! 一转眼又一个月过去了,这是我们孩子入园的第二个月,现在宝宝们已经比较熟悉幼儿园生活了,认识了很多好朋友,他们每天一起看图书,做游戏。从家园联系册中可...