[大班九月份保教工作小结]丰富多彩的活动: ◆ 孩子的活动： 九月我们大班学了主题活动《你变我变大家变》及《中国娃》两个主题。第一周：语言：《小兔逃跑》，《小熊，你长大了吗?》，《重要电话》音乐：《我会变...+阅读
一晃已经半年了，我们在优青班的培训学习也将进入尾声。非常感谢培训班的领导和学前教育的导师程老师为我们这些青年老师们提供的这么多学习机会，通过聆听专家讲座、姐妹园的观摩学习、实践演练，我们受益匪浅！
一、 聆听专家讲座
我们带着激动的心情聆听到了学前教育的名师林茅老师、吴佳瑛老师和音乐幼儿园园长迟琳文老师的讲座，通过她们的讲座给了我们一线教师很多的启发。
在赵巷幼儿园我见到了林茅老师，这位年近八旬的老前辈，依然热爱着她的幼教事业，爱着那些可爱的孩子们，为幼教事业默默地付出着。看到林老师与孩子们一起扮演着角色参与游戏，交流着游戏中的语言，是多么的赋有激情！在林老师的讲座《游戏观察与指导》中，传授了我们游戏最基本的道理 把游戏还给孩子 。林老师通过案例分析、实地观摩与指导、交流讨论等形式与我们这些青年教师进行了互动。这也为我们一线教师上了一堂非常有意义的课，为我们在今后如何在游戏中进行观察与指导指明了方向。
吴佳瑛老师的教学活动很有吸引力，我被吴老师身上的那一股超强的专业素养和灵活多变的教育教学能力所感染！吴老师的《小兔找太阳》的教学活动，给人耳目一新的感觉。随后吴老师又与我们分享了《学习活动的设计与组织》的专题讲座。对于教学活动的设计，我们要学会思考，善于捕捉适宜的教学内容，而不是拿来主义者。我们要学会站在孩子的角度去考虑，从视角出发，学会遵循孩子经验的线索。
迟琳文老师的专题讲座《提供幼儿音乐教学活动的质量的有效策略》，让我们懂得了 音乐是来自生活，但是音乐又是高于生活的 的道理。对于教材的选择，我们要了解孩子，要寻找适合本班幼儿发展水平和需要的点。通过精心的预设才能凸显活动的针对性与有效性。
名师们的讲座给我们老师传授了知识与经验，这也是我们在教育教学中薄弱的一面，这些专业的引领，正确指引了我们向前行驶的方向！
在半年的培训中，我们也聆听到了张人利院长、周秀芳校长、名师顾泠沅老师、杨敏老师的讲座。他们通过生动的案例分析、向我们介绍了自己的经历与教学实践。通过讲座让我知道了，作为一名老师，一名优秀的老师，一定要有自己努力的方向，引用周校长的那句话 为了梦想，永远在路上
二、 观摩与学习
在培训的半年多时间里，程老师不光给予我们在青浦学习的机会，还带领我们大家一起观摩与学习姐妹园的各个活动，观摩幼儿园横跨各区。
参观的幼儿园各具特色，外面的世界真的是无比的精彩！金蔷薇幼儿园的个别化学习，材料层次突出，教师根据幼儿的个体能力差异，为孩子提供不同层次的学习内容，孩子们的学习氛围浓厚，不停地摆弄着自己感兴趣的活动。我们说个别化学习不是为了评价孩子，而是去了解孩子。
闵行一幼数学基地的老师们为我们展示的数学教学活动。数领域与主题相结合是比较困难的，但是数学基地的老师们的教学活动却让我们感知，只要自己用心去观察、去寻找生活中与孩子们息息相关的东西，那么数教学也是可以融入到主题的。我们看到了老师从选材、到目标制定再到环节架构，数活动都体现了生活化，孩子们在生活经验中，在情景化的教学氛围中，轻松快乐地学到了数知识。所以我们要去了解孩子，以幼儿发展为本；做个有心人，善于寻找各种生活信息，帮助孩子积累生活经验，为她们提供一个更高的台阶！
三、 实践演练
5月的青浦培训，充满着激情与智慧的火花。被推选出来的四位老师代表着各小组，充分展示了不同年龄段的教学活动内容。老师与孩子间的互动，拉近她们的距离。孩子不再怕陌生了，老师也更加有激情了，教学活动的气氛也更加浓厚了！在接下来的 头脑风暴 中，我们四个小组逐一进行了现场教研。对于四个活动组长找到关键点进行分析与探讨。在慢慢激起的教研氛围中，老师们把自己的观点和看法大胆的表述出来。研讨活动，不仅丰富了团队们的理论知识，也帮助大家梳理了经验，学会了对于问题的理性思考，我想这是大家最有收获的！
半年的学习生活，虽然时间不长，但是我却学得很充实。这个学习的过程是一个思想、理念+实践与提升的过程。感谢导师传授我的新经验，感谢同伴给予我的帮助。我会在今后的教学实践中，通过不断的反思与探索，使自己快速地成长！
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