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大自然的水、雪、冰都是孩子们非常喜欢的 玩具 ，在这个玩的过程中，又有千变万化的科学知识隐藏其中，利用孩子们身边感兴趣的 冰 来引导他们探索、发现、学习和玩耍。

我首先要求孩子们自己回家按照老师的方法制作冰块，体验自己动手的快乐感。同时，我自己选择有颜色的冰块，可以给孩子一 个很直观的感觉，色彩比较鲜艳、好玩、效果明显、吸引力强，同时，透过透明的保鲜袋，也能较清楚地观察冰的融化情况。

在这个活动中，教师始终处于一个引导地位，如何保护幼儿带来的冰块不会很快融合等。

讲解过后就将一切都可以留给孩子，给他们充分的机会自己去寻找老师提出的问题的答案。通过这个活动，我觉得：生活就是最好的课堂，有些东西不一定要在一个活动中全部得到正确答案，留给孩子探索的机会更为重要，培养他们动手操作的能力和习惯更为关键。

最后，我们与冰块玩了起来，阳光下孩子们有的拿冰块画画，有的拿冰块当溜冰鞋，有的拿冰块抛着玩，开心的不得了。

活动中幼儿不仅学习了科学知识，还知道自己动手操作和探索，对科学活动产生了浓厚的兴趣，真是受益不浅啊！

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