[科学教育培训让我“意难忘、深思量”]首先，难忘的是参加地点是母校 杭幼师，整整6年不见的母校熟悉却又有点陌生。食堂变了，宿舍条件优越了，新的教学楼拔地而起。在母校故地重游，感慨万分！其次，难忘的是丰富、启迪的培...+阅读

心育墙是为了提现孩子对不同事情，不同的人，不同状态下的一种心理体现。我们离放假的时间越来越近了，孩子们也即将离开幼儿园进入小学。我们老师想了解孩子快要毕业的一些心情，孩子们是否对幼儿园充满了不舍，于是我们创设了《我最难忘的 》这么一个板块，通过这个板块来了解小朋友，同时也可以让孩子很好的表达自己的情绪。

学期快要毕业了，我们小朋友坐在一起回忆幼儿园的点点滴滴。然后我们讨论自己上幼儿园的时候从小班到大班的一些经历。我们还一起看小班、中班的一些照片，看到一张张照片，有的小朋友露出了笑脸，有的露出了难为情的表情。因为看到小班时自己哭鼻子的照片，他难为情了。

当请这为小朋友讲诉时，他说： 因为那个时候还小，刚上幼儿园，心理就想着回家找爸爸妈妈，不喜欢在幼儿园。现在不一样了，幼儿园里有老师、小朋友，还有那么多有趣的活动。 听着这些话的确感到孩子们长大了。许多孩子讨论着讨论着就流下了自己的眼泪，对幼儿园充满了不舍。

看到小朋友都那么的不舍得与难忘，我们大班小朋友也有了自己的表达能力。于是我们采取用绘画的方式，画出自己最难忘的事情。画画可以充分展示自己的心理状态，从孩子画的内容到涂色，可以看出孩子的心理色彩和一些难忘的内容。画完图画后，我们还请小朋友一个一个来讲述自己的绘画的内容，讲诉自己最难忘的事情。

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