[幼儿园大班社会活动说课稿《争做文明小市民》]尊敬的各位评委大家好，我今天说课的题目是大班礼仪教学活动《争做文明小市民》，下面，我将从设计思路，教学准备，教育方法，活动过程等几个方面来阐述我的理解和认识。 一:说设计思路...+阅读

整个幼儿时期，孩子无时无刻不在模仿，孩子的模仿是无意识的，因此作为孩子第一任教师的父母可以说受到了世界上最严格的监督。幼儿园教师也一样，一名好的幼儿园教师的言谈举止同样是孩子模仿的榜样，而且她的影响远远大于家长，因为她所面对的不是个别孩子，而是一群孩子。因为，幼儿园教师不仅要做传道授业的教师，更要成为一名文明礼仪的好教师。

复旦大学校长杨玉良教授说： 身正为范比学高为师 更重要 。的确，在素质教育的今天，我们要培养的是能具有良好适应能力的社会人，讲文明讲礼仪是步入社会、融入社会的钥匙。我们幼儿园教师必须以自身良好的素质潜移默化地去影响、感染、教育孩子，引导他们的言行做到讲文明有礼仪。

那么我们应该怎么做呢？

1.仪表端庄。教师的衣着端正，会给孩子以清新、高雅、端庄、阳光之感，让他们感到老师既可敬可亲，又大方可爱。

2.言行文明。教师要带头使用文明用语，潜移默化地影响幼儿。如：早晨来园时，主动与孩子微笑问好： XX小朋友早上好！ 孩子自然会回应： XX老师早上好！ 在孩子需要帮助时，一句 你需要我的帮助吗？ 既让孩子感受到温暖，也使孩子懂得与人交往时很重要的一点：在别人遇到困难时不盲目帮忙，首先要征得他人的同意。

3.态度亲切和蔼。尊重幼儿、关爱幼儿，这些不是挂在口头上的，而是要体现在日常与幼儿的交往中的。蹲下来和孩子交谈，自然就会拉近与孩子的距离；多用 请你 好吗？ ，把孩子放在与成人同等的高度 教师还要善于调控自己的情绪，向孩子展示的是阳光自信、积极向上的方面。

3-6岁是幼儿智力开发的关键时期，也是幼儿养成良好的行为习惯的关键时期。在文明礼仪的养成中，教师和家长发挥着同样重要的意义。网络上看到一句话： 如果你失去了今天，你不算失败，因为明天会再来。如果你失去了金钱，你不算失败，因为人生的价值不在钱袋。如果你失去了文明，你是彻彻底底的失败，因为你已经失去了做人的真谛。 因此，为了孩子的健康成长，我们幼儿园教师要争做文明礼仪的好老师。

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