[人人参与寻找贯彻《纲要》的切入点]我园贯彻《纲要》该从哪方面着手，抓住哪个问题就能顺利进入《纲要》，经过不断地学习和领会，我们转变了过去的研究思路和做法，结合实际通过多种方式广泛发动，在人人参与寻找问题的...+阅读
时间过的飞快，转眼又是一个学期，经过这个学期各项工作的开展，幼儿在各个方面都得到了不小的进步，班级面貌又有了新的变化。在这一学期中，我们班级将绘本阅读和 爱 的教育作为班级特色项目，进行了重点引导，取得了一点成绩！在这里与大家一起分享！
一、以阅读教育为切入口，培养幼儿学习兴趣
在班级教师有计划地指导和家长的积极配合下，我们班形成了浓厚的班级读书氛围，做到以点带面，互相影响，人人参与。为了让幼儿喜欢阅读，我们在班级里开展了一系列的活动，向家长开放一个绘本阅读活动，将阅读逐步扩大为师幼共读、幼幼共读、亲子共读。班级里涌现出多位 阅读大王 ，在中一班这个大家庭中逐渐形成了浓郁的 书香 气氛。坚持每天安排一小段时间，让幼儿轮流讲故事，开展 今天我是故事王 的活动，做到人人参与，锻炼了幼儿的口才，激发学习积极性。
我们的家长也非常积极地参与到这个活动中来， 书香阁 从创建以来，得到了家长的大力支持，随时更新图书，不断满足孩子的阅读需要。通过这些阅读活动的开展，孩子们开阔了视野，提高了认识，能正确辨是非，懂得了做人的道理，并以书中优秀人物的事迹，改掉了缺点和不足。全班幼儿在德、智、体、美各方面都有了明显的进步，形成了良好的班风班貌。在今后的日子里，我们将继续带领我们的孩子、家长一起学习，感受 书香 的魅力！
二、营造爱的教育氛围，彰显 爱 的教育特色
走进我们中一班，你会被一股浓浓的 爱意 包围着。小朋友之间互相关心，团结友爱，老师阿姨之间彼此合作，相辅相成。
1．日常教育中融入爱的教育内容
分享教育：从这学期起，我们为了激励幼儿专心听讲，遵守纪律，时常买些小礼物作为奖励，及时表扬孩子们的进步，激励孩子学习、游戏的积极性。通过一个学期的实践，取得了非常好的效果。家长们只要看到孩子带回来的小礼物，就知道，肯定又受表扬了！有时也会主动带一些小礼物奖励孩子们。
友爱教育：班级幼儿遇到困难难免会哭，当面对这样的情况，孩子们大都争着告诉老师，然后在一旁看着老师处理。针对这种情况，我们班级成员一起讨论如何引导幼儿帮助他人，关心他人！通过谈话，榜样示范，听故事等活动，让幼儿懂得当同伴有困难的时候，应该询问原因，给予帮助。
渐渐地孩子们懂得了，同伴哭了要及时关心问候，递上纸巾并说 请让我来帮助你！ 当小朋友吃饭慢，好朋友会在一边支持他： 加油，我等你一起玩！ 诸如此类的小事在我们中一班真是举不胜举，孩子们会给我们很多惊喜和感动，这个温暖的家庭里，我们亲如一家人。
2．家长工作中融入爱的教育内容
在家长会上，我们和家长讨论确定了要共同加强孩子 爱 的教育，并提出要求：引导幼儿每天做一件关爱家人的事。比如说：给爷爷奶奶敲背，帮父母递上拖鞋等。当孩子还没有养成习惯的时候，家长要及时地提醒帮助。有一个小朋友的妈妈非常激动得告诉我， 昨天，孩子看了电视广告，非要给她洗脚！ 边说脸上还洋溢着幸福的笑容。真的有时候家长应该 领下 孩子的一片 好意 ，这是鼓励、肯定孩子的好方法。然后我们组织了一次讨论， 我为妈妈洗洗脚 ，想不到，第二天，班级群里家长们都乐开了花，互相交流着彼此的感受。
三、采用各种渠道，加强家园共育
家长是老师密切的合作伙伴，家园共育，教师与家长必须建立平等合作的伙伴关系。我们通过一年多的努力，实践着这一承诺！
1．在主题开展过程中充分利用家长资源，做好家长工作。多和家长交流，让家长明白主题活动的开展与幼儿发展的关系，并及时反思。帮助家长了解幼儿的在园生活情况，引导家长反馈孩子各个方面的表现和进步。幼儿园接送时间也是进行家园联系的好时机，我们充分利用接送孩子的时间，和家长交流孩子在家在园的表现，引导家长配合我们的活动，使活动开展得有声有色！
2．经常与家长联系，做好班级网站的更新工作，最值得喜悦的是，家长和家长之间也联系密切。他们先后组织了丰富多彩的活动，比如在小朋友家里聚餐，一起去乐园游玩等，他们用另一种方式给了孩子们交流的机会。孩子和孩子，孩子和老师，家长和家长，家长和老师的距离更近了，我们就像一个大家庭。生活在这样一个暖意融融的集体中，大家都健康、活泼地成长着，幸福着！
这就是我们中一班，一个温馨的大家庭！
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