[书画里的王维]这段时间和森森念了王维的诗，最喜爱的是《山居秋暝》这首， 空山新雨后，天气晚来秋，明月松间照，清泉石上流，竹喧归綄女，莲动下渔舟，自在春芳歇，王孙自可留。 那其中每一句话都象是精心...+阅读

角色游戏开始，由于是第一次接触书画室，中班的妹妹不知道要在书画室里面做什么。于是徐志辉主动和妹妹说： 你跟我一起来做梅花吧。很简单的，只要把超轻黏土搓一个小圆，然后放上去压压扁就行了。 于是中班的妹妹拿起小椅子坐在一旁，学着徐志辉的样子把超轻黏土搓圆再放在枝干上面，两人在操作过程中虽然没有交流，但是通过两人的努力合作，很快一幅作品完成了，两个人开心地拿着作品给我看。

在游戏中徐志辉能够主动引领中班的妹妹一起加入游戏，起到了带头引领的作用，同时也说明他乐于结交新朋友，另外也让中班妹妹消除了混龄游戏中的焦虑心情，让她更加喜欢混龄游戏了。

两人在合作时没有言语的交流，这可能与还未熟悉及徐志辉平时较内向的性格有关。完成作品后两个人都获得了满足，同时也增强了自信。

针对上述情况，教师接下来可做出以下支持。

1.请家长配合，利用走亲戚、到朋友家做客或者有客人来访的时机，鼓励幼儿与他人接触和交流。培养他的交往能力。

2.多提供自由交往和游戏的机会，鼓励他们自主选择、自由结伴开展活动，如在散步时可以请孩子们自己去认识一个小班或中班的弟弟妹妹，与他一起玩，从而去结交新朋友。

3.鼓励幼儿请自己的好朋友到家里面来玩，从而发展他们的交往技能。