[学习“9”的组成课后反思]本节课我从幼儿的生活经验和已有的知识为出发点，结合幼儿的实际水平和年龄特点，创设生动有趣的游戏情境，环环相扣，一气呵成，寓教于乐。开始我引导幼儿用问答的游戏形式导入课题，激...+阅读

幼儿园教育指导纲要（试行）》指出 引导幼儿对身边常见事物和现象的特点、变化规律产生兴趣和探究的欲望。 而秋天又是一个丰收的季节，红彤彤的苹果，黄澄澄的梨，堆满了水果店，空气里到处弥漫着香香的水果味。孩子对水果并不陌生，从感知各种水果的颜色、形状到味道等，但是幼儿对水果的沉浮还是缺乏着一定的经验，为了激发他们的探索欲望，让孩子对水果的沉浮感兴趣，因此，我们进行了《水果宝宝的沉与浮》这一主题活动，主要是让幼儿在猜一猜、做一做、贴一贴的过程中发现不同的水果在水里所产生的各种有趣的沉浮现象，体验 做中学 的乐趣。

活动时我先让孩子们认识了各种水果，接着拿出苹果让孩子们猜测，如果把苹果放到水里，苹果会怎么样呢？孩子们居然异口同声的说： 会浮上来！ 说实话，课前我自己并没有做过实验，在我的印象里，苹果应该是沉的吧？怎么会浮呢？不过，我没有立即否定孩子们的猜测。 好，我们来试验下，看看苹果放到水里到底是浮的还是沉的？ 结果大大出乎我的意料，苹果是浮在水面上的。孩子们看到自己的猜测是对的，都情不自禁的为自己鼓起掌来。

我趁机告诉孩子们水果放到水里有沉浮两种状态，并让孩子们认识了沉浮标记，又猜测了几种水果后，便让孩子们来亲手试验水果在水中的状态，并按标记给水果进行分类。老师再按照孩子的分类进行集体验证，最后完成水果宝宝沉浮统计表。

在整个活动中孩子们的兴致还是挺高的，通过自己的亲手操作，大部分孩子对于水果的沉浮现象也有了初步的了解，并能用语言表述出某种水果是 浮上来 的，还是 沉下去 的，有的看着白板上的统计表也能说出来。但值得我思考的是自己的课前准备，在孩子们猜测苹果放到水里是浮起来时，庆幸的是我没有当场否决孩子们我 自认为错误 的判断，而通过试验论证出孩子们的对与否，这一点做法还是值得肯定的。但是值得反省的是为什么作为老师，在带孩子们进行试验前，自己还不知道试验的结果。在这点上，我想自己可能犯了一个很大的错误。作为老师，在活动前，自己一定要亲手试验下，对于活动时可能出现的状况必须有所了解，这样才能确保活动有序高效的完成。

以后在组织每一次活动时，一定要在课前 备足课 ，做到对整个活动心中有数才行！

以下为关联文档：

<<学习4以内的数量>>课后反思《幼儿园教育指导纲要（试行）》中指出：要选择贴近幼儿的生活，选择幼儿感兴趣的问题和事物，强调了幼儿园数学教育必须回归生活与幼儿生活实际密切沟通，以充分调动幼儿学习的主动性，在...

大班科学《报纸大力士》第二次研讨反思一、操作材料投放目的明确 在第一次活动研讨后，我及时地进行了修改，对于活动中材料的投放对于不同环节、有不同操作目的的地方投放了不同的材料。 在第一个环节中让孩子们探索...

学习、反思、进步——观市数学优质课展示有感昨天，很庆幸自己能够参加在镇海蛟川街道中心幼儿园举行的数学优质课展示活动，带着学习的心态，早早地就来到了幼儿园。（为了怕找不到会迟到，还特地前一天去考察了一番地形呢） 听课...

多媒体辅助教学之反思随着科技的不断发展，我们的教学工具也越来越先进了。多媒体教学已经深入每一个教学场所。 但对于多媒体带来的，难道都是利么？这个问题值得我们好好考虑的。 以前，没有电脑，老师上...

中班数学《5以内的序数》教学反思这次在上《5以内的序数》时，我首先用拍手复习1 5的数字，然后讲述森林里的小动物们去旅游，出示五个小动物的头饰排队，提问哪个小动物排在第几，排在第几的是哪个小动物。区别一下序...

大班方位《区分左右》——记期中开课反思活动前：本次期中开课活动为数学核心经验 空间与方位 ，我设计的活动是大班方位《区分左右》。为本次活动，我设定的活动目标为1.在游戏中区分左手和右手，体验数学游戏带来的快乐。...

改编带来的乐趣——《下雨诗》教学反思因为有了《雨天里的多多》和 《和雨约会》这两个活动作铺垫，我才有了开展下雨诗这个活动的渴望。 《雨天里的多多》 从多多讨厌下雨天到喜欢下雨天这一心理变化，使幼儿走进了...

《森林探险》教学反思海口市机关幼儿园 叶曼 设计思考： 提高跳跃的动作水平和能力是发展大班幼儿基本动作的一个重要要求内容。跳山羊一直以来都是幼儿比较喜欢的一项体育运动，通过有目的地进行跳...

读《如何撰写教学反思》有感撰写教学反思是教师成长的一条有效途径。但在实践中我们却经常会遇到这样的问题：有些教师的教学反思只是在批评、检讨自己，或者停留在形式上。比如有的教师上完课后不能及时写...