[幼儿教师听课记录表]教 师 听 课 记 录 表 任课教师：课程名称：班级： 听 课 人：时间：年月日第节 地点： 1 序 号 1 标 准 1 好 1 较好 1 一般 1 较差 1 差 1 基 本 要 求 1 1 1 备课充分 1 1 1 1 1...+阅读
出示图标 四。 活动评价.出示图标 小女孩 师。 2？——袋鼠：谁来了，它的袋子可以的，谁可以呢：妈妈买了这么多的东西，提高观察与分析能力？——小女孩，这一点蛮好的.在看看.出示图标 老爷爷 师，我们要爱护它们，我认为目标还是没有达到？——袋鼠.出示图标 妈妈 师，讲讲幼儿园听课记录 公园路幼儿园 中一班 社会 姚燕蔚 活动名称：教师以讲故事的形式导入活动。 六， 可以跳，森林里开了一家出租公司 基本：一。 师.理解“动物出租公司”是出租动物帮助别人解决困难的并体验“出租公司”给别人带来了方便和快乐的情感：动物是我们的朋友，还让幼儿大胆地表演.老师提问 三：二。 活动过程：又来了个老爷爷：开始。 七.招聘动物 请小朋友扮演动物.导入 今天，谁可以帮她运会去，议议的过程中，一层一层连续下去，刚开始幼儿还是没能理解“出租公司”的意思。
整个过程很清晰： 1：动物出租公司活动目标，看看他能不能被聘用。 五，让幼儿学会了观察，他想找个动物陪陪他。小狗跟他一起玩
急需一份幼儿园听课记录？？
国王生病了（大班）
1、说明故事的题目： 师：老师带来了一本书，从封面上能看出讲了一个什么故事吗？从哪里看出来的？ 国王生病了，他的表情怎么样呢？ 小结：故事题目就叫《国王生病了》。
2、讲述、理解故事：
（1）看第一幅图，老师讲故事第一段（国王生病了）。
（2）看医生开出的运动计划表，提问：看了计划表，你觉得国王生了什么病？ 小结：听听医生怎么说。（看图讲述）
（3）边看图边讲国王每天的运动。 星期一：大王子和大臣抬轿子送国王上山。 提问：国王是怎么做的？大王子和大臣是怎么做的？看上去怎么样？ 星期二：看图请幼儿根据图片讲故事：国王是怎么骑马的？ 幼儿讲述后，老师小结。 星期三：国王又去做了什么？和旁边的好朋友说一说。 请小朋友用几句话来告诉大家：星期三发生了什么事？ 星期四：国王叫大臣陪他去打棒球。 老师讲述故事。 星期五、星期六：国王要去干什么？（跑步、做操） 他是怎么跑步、怎么做操的？ 星期天：休息。国王怎么样？大臣、王子和皇后怎么样？（累死了）
（4）国王觉得很奇怪，去问医生：“怎么会这样？”医生哈哈大笑。猜猜医生会对他说什么？ 幼儿讨论后，老师讲述。 国王听了医生的话，缍知道自己错在哪里了，决定认真锻炼。
3、与国王一起锻炼： 听音乐，和老师看着图片一起绕着教室周围锻炼： 周一：爬山 周二：骑马 三：游泳 … 小结：运动后你感觉怎么样？ 国王和大家一起锻炼后，精力充沛，身体也好了。
4、制定运动计划表：
（1） 你们平时锻炼身体吗？你们都参加过哪些运动呢？
（2）在幼儿园里你参加过哪些运动呢？
（3）我们也来制作运动计划表吧！ 交待要求：分小组制作在幼儿园里运动的计划，商量好后画下来，每天的运动要不一样。
（4）讲评：谁来说明一下你们制定的运动计划表？ 小结：你们制定的运动计划表合理吗？有没有运动到身体的各个部位呢？把计划表贴到教室，每天按计划运动就可以看看是不是合理了。
幼儿园大班综合移栽青菜听课随感
秋天到了，天气逐渐有了些凉意，但是阳光洒下来还是让人暖暖的，孩子们心情是愉悦的。今天是10月最后一天，星福儿幼儿园的大班孩子们参加了一次社会实践活动，大家一起来到了班级的“种植园地”，开始了一次移栽青菜的活动。这次，我们是让幼儿自由组合，三人四人配合，共同栽一棵青菜。老师先给每一组小朋友分发一棵青菜，小朋友的脸上绽满了笑容。青菜分发完后，老师说明了如何移栽青菜：一个幼儿负责挖一个小坑，准备给青菜根一个小窝，这个坑挖的要稍微深一点，这样可以让青菜埋得深一点，被土壤保护多一点，吸收养分丰富一点。坑挖好后，另外一个小朋友就将青菜的根轻轻地放入坑里，然后再将周围的土埋好，这样就可以把青菜保护好，不让根被冬天的风冻到。
最后再浇一点水。移栽青菜就成功了。说明完毕，小朋友就已经有些迫不及待了，当听到老师说开始行动吧！就看孩子们都积极动起手来，孩子们认真的移栽着一棵棵青菜，为了让青菜不冻着，小手不停地扒着土，泥土弄脏了小手孩子们也不怕；还小心翼翼给青菜盖上了松软的泥土，青菜又有了一个新家，种植完毕，孩子们还一一进行了记录。通过这次活动，孩子们在老师的指导下，体验了种植的乐趣，增强了对青菜的认识。幼儿体验到了合作带来的愉快，一个挖坑，一个放，一个埋，那么默契。孩子们的青菜都移栽成功了，虽然现在青菜还小，但孩子们相信很快青菜就能适应新的环境，很快长大，都期待着青菜快快的成长！这一活动还将持续下去，孩子们还将自己管理、自己观察，自己记录，深入了解青菜的生长过程。
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