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家长如何辅导一年级新生

12月24日 编辑 39baobao.com

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一、 加强孩子学习习惯的培养。

如果孩子养成了良好的学习习惯,家长在孩子以后的学习中将少操心,同时,孩子也将在以后的学习中终身受益,所以,家长一定要特别注意孩子学习习惯的培养。

早上和下午,孩子上学时一定要叮嘱孩子不能在路上玩耍,要直接到学校,放学时,要叮嘱孩子不能在路上玩耍,要直接回家。回家后,要先做作业。写作业时要认真、仔细,书写工整、美观。写作业要一口气做完,不能边做边玩、做一下玩一下。完了作业要准备好明天的学习用具(包括削好铅笔,准备好擦子,把各科的作业放在各科书中)、收拾好书包,然后最好看一会儿课外书后才能去玩。晚上,八点半以前必须上床睡觉,家长要给孩子一个良好的睡觉环境,不要家长叫孩子睡觉,父母则开大音量看电视或大声讲话。

二、 加强孩子学习的辅导。

孩子从幼儿园进入到小学一定有很多的不适应,同时,孩子这时的注意力集中时间十分短,上课时老师讲的知识就有可能听漏,如果,家长每天辅导一会儿孩子的学习,孩子就会觉得学习十分轻松,就会对学习更有兴趣。家长可以从以下几方面对孩子进行辅导:

1、拼音

对于一年级的孩子来说,拼音的拼和声调(特别是二声和四声容易混淆)。家长辅导孩子的拼音可以从读、听写、默写等方面着手。刚开始时只读《语文》书和老师布置的作业;拼音快学完时,可以买一些带拼音的课外书让孩子读。这样,孩子不光巩固了拼音,而且还提前预习了字,同时还拓宽了孩子的知识面。听写拼音时,家长先把声母和韵母都念出来,等孩子对拼音比较熟悉时就可以不念出来了。默写主要是默写整个声母、韵母、整体认读音节。默写时,不能写漏、写错,连顺序和格式都不能错。

2、生字

每课的生字都要听写,一单元学习完了要听写一单元的生字,一本书学习完后要听写整本书的生字。前三个单元,因为认识的字少,所以可以只听写生字,后面的单元就必须把生字放在词语中听写。在学习了拼音后,每次听写都必须带上拼音。最重要的是听写完后,家长必须仔细检查字和拼音写对没有,如果有错,家长就必须给孩子重新听写。

3、作业的检查

孩子把所有作业写完后,家长要检查一遍,看一看写对了吗?书写工整吗?如果有错,就叫孩子改正;如果书写差,就叫孩子重写。

4、预习

作业写完后,叫孩子预习明天要学习的地方后,再读几页课外书。预习课文包括:读通顺课文(至少读三遍),勾出文中带生字的词语,给生字组词。

5、背诵

古诗一定要孩子在理解的基础上背才容易背着,同时,背诵时要求孩子找出文章的规律再背诵。

6、加强书写习惯和阅读习惯的培养。要注意孩子的握笔姿势和坐姿是否正确,看书的习惯和方法是否得当,这些会直接影响到孩子的健康。保护眼睛从现在开始。

7、加强数学能力和数学意识的培养。对于学生不懂的数学作业,家长千万不要把答案直接了当地告诉孩子。要耐心地弄清楚不懂的原因,是题目的意思不理解,还是当天没有专心听讲等等,并及时采用相应的方法进行教育。

三、加强品德方面的教育。

2、做一个守时、守信的人。

3、做一个讲卫生的人,勤洗头,勤洗澡,勤剪指甲,勤换衣服,男生勤理发,女生要把头发梳好。出门之前照一照镜子,看看自己仪容是否整洁。

4、做一个爱劳动的人。洗碗、扫地、擦桌子、收拾房间、洗内衣、洗袜子、洗红领巾等事都可以叫孩子做。

6、做一个关爱他人的人,关心、爱护、尊重自己身边的每一个人,懂得称赞、宽容别人。

7、做一个有责任心的人。作为一个学生,有责任努力学习;作为一个孩子,有责任尊敬父母、长辈……

8、做一个会与人合作的人。俗话说:“一个好汉三个帮。”只有学会与人合作,才能取得更大的成就。

9、做一个自信的人。家长对孩子以表扬为主,让他树立自信,让他认为自己很能干,他学习起来就会更起劲。但是,如果孩子的确错了,家长还是必须指出来,进行讲道理或者批评教育。

孩子与孩子之间的竞争,很大程度上取决于家长的努力付出了多少。一年级的孩子还是需要爸爸妈妈的引导和辅导,不能掉以轻心,因为孩子很容易反反复复的,不注意的话,孩子很容易就松懈了。爸爸妈妈们还是多花花心思吧,孩子会进步得更快。

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