[让幼儿成为环境创设的主体]让幼儿成为环境创设的主体 作者简介：王桂忠 、教龄：17年、职务：教师、职称：小教一级、 单位：兴化市机关幼儿园 内容摘要：环境是幼儿进行生活学习的重要教育资源，教师在环境创设中要...+阅读

别以为新生宝宝很小，什么都不懂，这你就是太小瞧新生儿了。他们虽然不会用语言表达自己，但如果新生儿有这些表现，就是他很聪明的体现。

爱模仿

新生儿有模仿成人面部表情的能力。如果你对着新生儿做张嘴动作，重复几次，他也会学着张开小嘴。另外，新生儿还会模仿噘嘴、微笑和悲伤的表情。

爸妈可以多和新生小宝积极交流，对着新生儿做些动作，由简单到复杂，提高他的模仿能力，利于新生儿的智力开发。

喜欢看东西

婴儿心理发展中感知觉是最早出现的，而视觉又是感知觉中的重要组成部分。新生儿喜欢看东西，特别是图书，尤其是鲜艳颜色的东西（黑白分明的靶心图、条形图、汉字），他特别喜欢看人脸。尤其是母亲慈爱的笑容，妈妈经常对孩子眼睛对视，能传递妈妈对孩子的爱，增进母子感情。

所以，让宝宝从小生活在适宜的视觉刺激环境中，有利于他们知觉和认知的发展。

嗅觉灵敏

新生儿能精细地辨别味道，对于咸、苦、酸的味道会有不愉快的表情。当闻到一种气味时，有心率加快、活动量改变的反应，他能区别自己妈妈奶垫的气味。在状态良好时，他还会凝视对着你笑，吸吮自己的手或抓住谈话人的手。

喜欢玩弄小东西

如宝宝对能够抓握的小东西非常感兴趣，他会很好地握住奶瓶，也可能会用手指捡东西，会将东西从一手换到另一手，还会举起、摇晃、推、拉、压挤，以及抛掷靠近宝宝的东西。当他手里拿着玩具时，他会使劲地用手摇晃玩具，或重重地扔在地上听玩具发出的响声。

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