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今年我教新中班，即将迎来新一批的孩子们，心里还是有些莫名的紧张。新生是幼儿跨入集体生活的一个转折点，也算是跨入社会的第一步。这一年龄阶段是进行常规教育的关键期。

一、新生常规教育的必要性：

1、新生幼儿的常规建立好了，将为以后中、大班的学习奠定良好的基础。

2、年龄较小的幼儿，无论在生理、心理上都处于发展的阶段，在品德教育上也处于发展时期，这一种年龄特点为我们教师进行常规管理创设了有利条件。

3、幼儿入园后生活环境发生了变化，在新的环境中建立新的规则，培养习惯这对幼儿来说相对容易。

开学第一天如何做好新生幼儿安抚工作？以下是我的几点 菲薄 想法：

1、首先做好家长工作，向家长了解孩子在家的一些习性。

2、给幼儿无微不至的爱，让幼儿体会到 家 的感觉

3、在陌生的环境里，让幼儿对老师产生依恋感，形成安全感。

4、老师要有一双敏锐的眼睛，洞察孩子性格。

孩子入园以前都由父母或爷爷、奶奶带他们，刚来幼儿园一定会觉得有好多的不熟悉，不少孩子还会产生一种分离焦虑、与陌生人接触的防范心理。

就如今年上半学期，开学的第一天来了一个新生，小朋友很可爱，叫沈宇岚，爷爷刚抱到教室就哭，紧抓着爷爷不肯放，爷爷哄骗了好久也脱不了手。后来我看见了，就上去跟他聊，扯开他的恐惧感，当他安静了，我试着抱起了他，来到午睡室，数墙面上的水果，这时他爷爷也溜到了教室外。开始数的很配合，后来打着我，要回家见爷爷，我只能花好长的时间连哄带骗，安稳他。

现在回想：那时如果我能用一些身体语言如：抱抱他们、亲亲他们、与他们握握手，与他们谈心交流，用一个小小的微笑或许也能赢得他们的喜欢，也能让孩子们感受到老师的关爱。渐渐地孩子们就会从不接受老师变得接受老师,喜欢老师进而离不开老师。

最后：相信用自己的爱心、耐心、细心、精心去认真地对待自己的工作和孩子，那么管理中的问题就会迎韧而解，各项活动安排就会做得得心应手。

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