[matlab绘制三维图形]1) function draw09 clf x=-4:0.1:4; y=x; [X,Y]=meshgrid(x,y); Z=sin(pi*sqrt(X.^2+Y.^2)); surf(X,Y,Z); xlabel('x'); ylabel('y'); zlabel('z'); colormap(CC); shadin...+阅读

这个年龄的宝宝已经可以分辨 出图形的形状，也就是什么是圆 形，什么是长方形，等等。妈妈找 来一大块比较薄的纸板，把自己能 够想到的图形画到纸板上，但各个 图之间要有一定的距离，然后妈妈 用剪刀把纸板上的图形一个个剪下 来，并且要保证纸板上留有完整的 图形的空洞。 妈妈把剪下的图形摆在桌上， 一个一个地给宝宝介绍，“这是圆 形”“这是三角形”等，在这所有 的图形中，有的是宝宝认识的，有 的是宝宝不认识的。但经过妈妈 ——讲解后，宝宝就对好多图形 都有了直观的认识。这时妈妈要让宝宝进行游戏的第二步，把剪 下来的图形再装回到原来的纸板 上。 这个过程是宝宝把图形的名 称和真实形状结合的过程。一些 简单的图形，宝宝大多会把它放 到属于它的空洞中，可对于一些复 杂的，比如五角星、不规则多边形 等，宝宝可能就一时发现不了它和 图上哪个空洞一样。这时妈妈要 给宝宝简单讲一些关于边角的特 点，引导宝宝把图形正确地安装上 去。 妈妈经常和宝宝玩这个游戏， 宝宝的认图能力会有显著提升，宝 宝会对各种图形有基本的了解，同 时也为宝宝以后学习几何打下了 良好的基础。

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