[怎么教小孩学英语字母]小孩子与生俱来就对身边的图案感兴趣，只是他不知道怎样去区别，我用一块磁的写字板（用写字板可以重复再写，不用浪费纸张）坐在孩子身边写字母给小孩看，一面写（建议只写大写，先不要写小...+阅读
冠词只有三个 a/an/the (1)从语义的角度 冠词是有含义的。a/an意为“一个”，the意为“这个；那个；这些；那些”，需要什么含义，可选用相应的冠词。如，要表达“我有一本书，这本书是昨天买的”，根据句意，可确定如此使用冠词： I have a（一个）book. The（这个）book was bought yesterday. (2)从确指与泛指的角度 确指与泛指，是英语语法中的两个重要概念，这两个概念和冠词的使用密切相关。
要想掌握冠词的用法，必须了解这两个概念。 确指，也叫定指或特指，比如在上面的例句The book was bought yesterday中，冠词the表达了确指的含义，称为定冠词，而在I have a book中，a表达了泛指的含义，称为不定冠词。 从确指与泛指的角度区分冠词，大体上可以分为下面两种情况： 1. 无论可数名词还是不可数名词，只要确指，都要用the。如： ① The book was bought yesterday.（“这本书是昨天买的”，book为可数名词确指） ② The music in the film is beautiful.（“这部电影中的音乐很优美”，music为不可数名词确指） 2. 无论可数名词还是不可数名词，只要泛指，都不能用the。
如： ① This is a book.（“这是一本书”，book为可数名词泛指） ② I like music. （“我喜欢音乐”，music不可数名词泛指） 第二种情况又可以再细分为下面两种情况： 1）不可数名词泛指时，不用任何冠词。如：I like music. (music为不可数名词泛指) 2）可数名词泛指时，要区分单数和复数两种情况： a）可数名词单数泛指时，要用a/an。如：I have a book. b）可数名词复数泛指时，不用冠词，但要使用复数形式。
如：Cars are produced in this factory. 综上所述，可以形成如下结构图： （3）语法和语义相结合的角度 某些名词，有没有冠词的含义是不同的，比如，go to school意为“上学”，go to the school意为“去学校”（不一定去上学）；go to church意为“去做礼拜”，go to the church意为“去教堂”（不一定做礼拜）；in hospital意为“住院”，in the hospital意为“在医院里”；go to bed意为“上床睡觉”，go to the bed意为“走向床”（不一定去睡觉）；in bed意为“躺在床上”，in/on the bed意为“在床上”。
在这些结构中，用不用冠词会产生不同的含义，并非是对与错的问题。在这种情况下，用不用冠词首先取决于要表达的含义，然后再通过语言形式，即冠词，把含义表达出来。对于英语这样依赖语言形式表达含义的语言，特定的语言形式总是和特定的含义一一对应的。 （4）从固定搭配的角度 一些固定搭配也常常涉及到冠词的使用，如在in the end（最后）、on the contrary（相反）、out of the question（不可能）等搭配中要使用冠词，在lose heart（失去信心）、in order（秩序井然）、out of question（的确，当然）等搭配中不用冠词。
固定搭配用不用冠词似乎是个不必提及的问题，既然是固定搭配，早就约定俗成，有的可能符合逻辑，可以推理考证，有的未必符合一般逻辑，如果不是出于研究语言的目的，只需记住正确的形式即可。其实这也不难理解，并非所有的语言现象都符合一般逻辑，都可以推理，同样的情况在汉语中也是有的，英语也是如此。既然连long time no see都成了标准英语了，还有什么不好接受的呢？ （5）the的类指用法 定冠词the后跟单数名词或形容词，可以指“一类事物”或“一类人”，这是the的类指用法，如： ① The computer was invented in USA. 电脑是美国人发明的。
② Could you tell me why the rich are rich and the poor are poor. 您能否告诉我为什么富人富穷人穷？
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