[执教大班剪雪花有感]下雪了,孩子们开始观察小雪花,开始喜欢小雪花,所以,本周我们结合主题开展了剪雪花的活动。在活动中,六折剪雪花,对孩子们有一定的难度。所以,我出示图解,引导幼儿观察学习雪花折叠的...+阅读
小雪花飘啊飘,落在广阔无边的湖面上,好像那随风起舞的柳絮。
这句话把雪花落到湖面的过程比作漫天飞舞的柳絮,既突出了下雪的过程,也表现了雪花飘落的美感,同时也描写了雪花飘落的详细过程。主要描写的是下雪的过程,通过好像可以让句子更加生动形象,让文章更加具有可读性,增加文章的吸引力。
一般这类好像什么的问题,主要可以运用比喻的修辞手法来回答。找到与想要描写的事物有相同点的事物,然后就可以得出什么像什么了。对于比喻事物的寻找主要从具有相同点的事物出发,把他们之间对相同点联系起来。
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这类像什么的问题,最需要注意的就是在比喻像什么的时候,不要把毫无相同点的事物故意扯上关系,需要尊重事实。
其次,需要注意的是在表达”像什么“的时候,像的东西需要为人们或者大众所熟知,只有被熟知的事物才可以起到像什么的效果。如果物品过于小众,这容易导致误导读者,让读者产生不必要的阅读体验。
最后,需要注意的是这类“像什么”需要保持与自己表达的意思保持一致,在比喻的时候,自己可以把自己换位到读者的身份去考虑一下,通过可以更加容易使读者理解。
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在雪花纷飞的日子里早晨起床,拉开窗帘,一个银装素裹的世界顿时映入眼帘。那是怎样一个美丽神奇的世界啊!盛开在空中的美丽之花,如颗颗晶莹剔透、闪着耀眼光芒的星星,纷纷地向大地坠落。 若在平时,看...
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小雪花儿歌歌词雪景 胡秉言 雪花雪花,飘飘洒洒。 漫天飞舞,静静落下。 漫山遍野,田园旮旯。 阡陌道路,城市大厦。 儿见雪飘,欢快奋发。 缠着我们,寻梅雪踏。 脚印排排,爱意有佳。 亲情浓浓,幸福潇...