[小班个别化学习活动中怎样提高观察能力]近阶段，我学习了《3~6岁儿童学习与发展指南》，觉得幼儿园个别化学习活动是指教师根据教育目标和幼儿的发展水平，有目的地创设环境，投放活动材料，让幼儿与环境、材料以及幼儿与幼...+阅读

一个老师的评价标准，是从他的教学成绩，均分情况，最高分情况等方面来体现的。因此提高教学素质需从以下方面入手：

写：多刷真题，尤其是近三年的考题。在做的过程中写分析，抓重点。对现行教材重点了解。多看教辅书，以及教辅时频，将教学框架与自己的知识体系框架相结合。最后，备课一定要做好，让大多数学生能够服气你，最终还是要靠自己上课时的内容是否足够好，能够调动起学生的兴趣。

说：讲课时声音洪亮，反映迅速。有很多的讲课竞赛，可以积极参与，积累说课经验。

行：要有教师的威严和气势，青春期的孩子是最难管教的，一定不能自己太随和天真，每个班里都有一个非常调皮难以管教，随时准备扰乱课堂纪律的学生，如果在一开始镇不住学生，后面的工作会非常难以展开。

最后，将每个学生的档案和家庭情况详细了解，暗中观察学生脾性，对症下药。

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