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2010高考各科的考纲

12月22日 编辑 39baobao.com

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除物理地理外其他各科无变化 语文 增“文化论著研究” 复习多动笔 国家高考语文大纲与去年相比没有本质上的变化,但在考试内容、表达应用和选考题部分有些细小的调整。 在考试内容中,选修课程部分由2009年的四部分增加到五部分,增加的内容是“文化论著研究”。张瑾老师分析,去年在辽宁省语文考卷中其实已经有“文化论著研究”方面的内容,但今年考纲更明确地提及。 “文化论著”主要包括文化现象、史学研究、哲学、考古等内容,张瑾老师举例,不久前曹操墓勘定等内容,学生可以关注一下。 在“表达应用”这部分,去年对语言表达的要求是准确、鲜明、生动、简明、连贯、得体,今年要求上对词序做出了调整,要求为简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。对此,张瑾老师认为这个要求与去年辽宁语文试题实际相符,也可以说,从2010年高考命题也可能是重点。 【复习攻略】 针对国家考纲的主体思想,考生如何复习呢?如下建议:要勤于动笔。可能会有学生认为语文需要动笔的只是作文,其实不然,如今语文卷子主观题分值所占比重很大,需要学生动笔书写的问题很多,平时动笔答题,可以更好地规范答题,掌握一些答题规律。 另外,就是多阅读,尤其注意阅读中的探究题,对文章主旨多层次、深入性地探究,通过多阅读和动手,答题时才有话可说,而且思路要广一些,掌握一些规范性词语。在作文方面,审题是重点。需要认真阅读材料,避免出现跑题。建议学生可以读一些优秀作文选,这样拓宽思路,多一些积累,也多一些启发。 此外,建议考生们不要轻易放弃每一分,比如默写部分,相信只要考生下工夫就能拿到满分。 数学关注教材新增内容 把握基础知识 2010年是辽宁新课改高考第二年,和去年相比,今年国家新课标考试大纲没有变化。 应重视的内容:学生应该特别注意新课标教材中新增加的内容。新增内容有定积分、空间向量在立体几何上的应用、条件概率、几何概型、量词、三视图、算法和程序框图及“三选一内容”。这些新增内容有可能在高考中出现。但考虑到高考的衔接性,新增内容即使出现也不会太难,应是学生的得分题目。 可淡化的内容:已退出新课标教材的内容可以淡化,如函数的极限、异面直线的距离、点到平面的距离、两条直线所成的角、连续的概念等。这些内容在一些配套习题集中占有较大比重,占用了学生时间和精力,实在有些不值。 从去年高考情况看,新增的“三选一”试题在高考卷解答题的最后一题出现,但难度却是最小的,不过由于时间不足,一些学生引题没有得分,实在可惜。学生答题应有策略,先答此题,再答其他题。“三选一”试题中,学生要选出最适合自己的试题,平时有针对性的练习,否则高考时现场比较可能会浪费时间。选做中的4—1几何证明选讲,要注意不仅会应用,还得会证明。4—4极坐标与参数方程,只要求过极点直线、过极点或圆心在极点的圆表示的极坐标方程。4—5不等式选讲有的学生认为比较难,这是由于平时做题做难了,其实学生只要了解三种不等式即可。 【复习攻略】 距高考还有140天,学生处在一轮复习学习或二轮复习即将开始阶段。复习中,学生一定要把握基础知识,对教材中的重点例题、习题要再温习,强调对基本方法、适用题型、基本解题步骤的熟练掌握。同时根据自己实际情况,适当把知识加深、加宽,但不要操之过急。如果基础知识不巩固而急求做套题,则得不偿失。做题时,要注意错题的积累,这样可帮助自己及时弥补知识点上的漏洞。 目前学生刚刚经历了半年的一轮复习,正处在疲劳期,应注意调节好自己的学习状态、精神状态。春节放假期间要劳逸结合,张弛有度,不能过于放松。 最重要的一点,学生复习一定要跟上教师节拍,毕竟老师的把握更为准确。 英语重视阅读题训练重点词汇了解用法 2010年国家高考新课标考试大纲与2009年相比,没有变化。 今年是辽宁省新课改高考第二年,高考内容、形式、结构、试题难度基本不会发生变化。国家考纲要求英语词汇量为3500个,但去年辽宁英语考试说明要求为3000个,今年辽宁对词汇量要求可能会略有增加,但不会增加太多。新课改考纲语言基础部分,语法项目范围新增了虚拟语气。原来的八大时态增加到十大时态。这些新增内容应引起学生重视。 从去年英语高考情况看,学生基础知识不牢,特别是单选部分失分过多。而新增的七选五部分普遍答得不好,学生没有掌握答题技巧。 【复习攻略】 目前进入二轮复习,学生练习时应以试题结构设计专题,以便于掌握每个题型的命题特点。 针对词汇量的要求,学生应有一本与辽宁考纲相配套的词汇本,词汇应以该书内容而不是教材为准。词汇本放在手边,便于随时翻看,重点词汇要了解用法。基本语法知识中的时态、从句、非谓语等要重点掌握,这些知识点在单选中占很大比重。完形填空选取文章多为夹叙夹议的,平时训练应以这类文章为主。做阅读理解文章要限时阅读,提高效率。每篇文章从阅读到完成答案要控制在八分钟之内。高考作文多为开放性作文,让学生有话说。但高考中,字迹和语法错误仍是学生主要丢分点。...

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