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中班语言儿歌:谁和谁好

12月20日 编辑 39baobao.com

[幼儿园中班家长学校家长的发言稿急有加分]要求有礼貌有内容 各位家长老师大家好,非常感谢XX老师给我这次机会,让我能够和各位家长同志分享一下我个人教育XX的经验(自己孩子的名字)。//开头 其实我开始也并不知道该怎么教...+阅读

活动目标: 1、理解儿歌内容,感受儿歌的语言美,初步学习儿歌。2、初步尝试用动作表现儿歌内容。3、养成良好的倾听习惯,感受儿歌优美的意境。活动准备:背景图,小图片(白云,蜜蜂,小朋友),录音(播放)。活动过程:一、 谈话导入,激发兴趣。师: 今天我们这里来了许多朋友,你们有好朋友吗?你的朋友是谁?二、学习儿歌,理解儿歌内容。1、教师朗诵儿歌,初步欣赏。提问:你从儿歌中听到了什么?2、出示图片,配乐朗诵,进一步欣赏儿歌。提问:(1)儿歌的名字是什么?(2)你听到儿歌中谁和谁好? 小结:小朋友听到儿歌中白云和蓝天好,蜜蜂和花好,我和小朋友好。3、学习儿歌,分段配乐朗诵,理解儿歌内容。提问:(1)儿歌里讲到谁和谁好,他们是怎么样好的?(2)蜜蜂和花是怎样好的?蜜蜂做了什么?花又做了什么?(3)小朋友之间又做了什么?他们的心情怎么样?4、朗诵儿歌,体会优美的意境。(1)朗诵儿歌。(教师边说边指图)(2)师幼看图朗诵儿歌。(3)加动作边表演边说儿歌。三、延伸活动在我们的生活中还有很多朋友,让我们到其他班级找一找吧。附:儿歌《谁和谁好》谁和蓝天好?白云和蓝天好,它们手拉手,不吵也不闹。谁和花好?蜜蜂和花好,蜜蜂来采蜜,花儿仰脸笑。谁和小朋友好?我和小朋友好,大家唱起歌,开心又快乐。

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