[浅谈“幼小衔接”的几点做法]记得有一位专家曾经指出：从小学与初中、初中与高中的衔接来看，现在最薄弱的一环就是 幼小衔接 。现在不少人理论上把早期教育等同于早期智力开发；而在实践中又把早期智力开发...+阅读
实小幼儿园是寿光实验小学的一部分，实验小学的发展方向，就是幼儿园的工作目标。几年来，我们时刻关注小学的发展。办特色园所，搞好幼小衔接，是幼儿园的工作重点，为了让孩子们顺利升入小学，在完成幼儿活动目标的前提下，我们又尝试搞了特色教育，下面将我们的做法向各位领导作一汇报：
一、培养良好的学习习惯。
大凡成功的人士，都有自己特定的成功 秘诀 ，或是坚忍不拔毅力；或是刻苦钻研的精神；或是吃苦耐劳的风范。这些可贵的品质就是从小养成的，在学校培养的。我们实验小学的校训，就是 让学生都拥有成功的钥匙 ，教孩子把握钥匙，开启成功的大门，不仅是小学部的办学目的，也是我们幼儿园的工作目标。为了孩子们升入小学养成良好的学习习惯，我们从基础开始抓起。首先，我们从坐姿、站姿、写姿入手，培养幼儿的良好的行为习惯。不管是上课还是做操，我们要求幼儿坐要正，站要直，挺胸抬头。写写画画时，握笔方式要正确，一尺一寸一拳头。这样经过一段时间的训练，幼儿的坐姿、站姿、写姿都得到很好的改观，趴着画画的不见了，屈膝弓背的消失了。可我们并不放松，我们深知，习惯的养成需要保持，需要持之以恒，因此，老师重点在平时提醒孩子们，以促进良好习惯的形成。其次，培养幼儿善于观察勤于思维的良好习惯。如果说学习姿势是走向成功之外因的话，那么观察力、思维力的形成，才是孩子们将来走向成功的内部因素。上课时，教孩子们获得知识是次要的，重要的是教会孩子学会观察，善于思考。老师们以新的教学模式武装自己的头脑，善于调动孩子们的主观能动性，激发孩子们的学习积极性。在与孩子共同完成学习目标时，善于启发诱导，多提几个为什么，让孩子做主题活动的主人，让孩子悟出 为什么 的答案。引导幼儿观察时，按照一定的顺序，或方位顺序，或时间顺序，切忌视而不见。另外，我们还经常组织幼儿观看周一的小学升旗仪式，不仅让孩子们认识小学，了解小学，更重要的是培养孩子们从小热爱党，热爱祖国的优秀品质。小学组织的各种活动，幼儿园都积极参与，特别是古诗文朗诵会和六
一、元旦文艺演出等活动，幼儿园的节目都赢得了全校师生的好评。
二、大力实施赏识教育。
实施赏识教育，在实验小学已开展了一年，效果显著。幼儿园的老师们也积极学习赏识教育的理论，并运用到实际工作中去，将赏识教育贯穿整个教学过程，无论是在室内上课，还是在室外活动都用赏识的眼光看待每一个孩子，正确对待孩子什1的个性差异，让每个孩子在活动中树立自信心、体验成功感。孩子们有了进步，教师及时表扬，或加上一面小红旗，或奖给一朵小红花，或给予掌声鼓励。实践证明，赏识教育能让孩子们在兴奋的状态下产生愉快的感觉、积极向上的情绪，从而大大提高孩子们的认知效率，使孩子们的智力得到更好的开发。
老师们定期聚在一起探讨幼儿的智力开发问题，特别是幼儿观察力，思维力的培养，已成为老师们上课活动的主要内容，教师们深知自己是实验小学的一员，为培养新时代的小学生默默无闻的工作在最基础、的教育战线上。
三、古诗文素养，从幼儿开始。
实验小学的古诗文训练，在寿光那是首屈一指的，幼儿园制定了一套学习古诗的可行计划，每人每周背诵一首古诗。小班学习五言律诗，中班学习七言律诗，大班学习各种体裁的古诗乃至短小的宋词元曲。
我们还为孩子们学习古诗创造了优美的外部环境。一走进我们的幼儿园，你就会发现到处是画的天地、诗的海洋，墙上有《春望》，壁上见《秋词》；室内《遗爱寺》，室外《鸟鸣涧入一幅幅画，一首首诗，为孩子们的学习提供了方便。期末，我们还举行古诗文比赛，以激励孩子们的学习兴趣。每个学期结束，孩子们能背诵六七十首古诗，有的会更多。去年教育局组织的幼儿演出，我们实小幼儿园的古诗文背诵，赢得了观众的一致好评
四、艺术教育。
实验小学有很多艺术小团体，有键盘（电子琴、钢琴等）乐队；有弦
（二胡、古筝等）乐队；有铜管乐队；有表演艺术演出队等，这些小团体，在寿光享有很高的盛誉。我们幼儿园一开始就让幼儿接受粗浅的艺术教育，为孩子们升入小学发展特长打下良好的基础。我们教孩子如何发声，教孩子接触键盘，教孩子接受表演艺术，教孩子如何去欣赏造型艺术等。当然我们的所学都是浅显易懂的，孩子能接受了的。新学期开始，我们计划开电子琴课和舞蹈课，以满足孩子对艺术的需求。有播种就会有收获，幼儿园的演出队在校级组织的演出和市级组织的演出活动中，获得了社会的一致好评。
五、双语教学
实验小学是国家级双语教学的实验基地，国语和英语的学习同步进行。为了让孩子们学好双语，幼儿园不仅开设了语言课，还开设了英语课。高薪聘请了英语专业的本科大学生为孩子们上英语课，让孩子们从小接触英语、理解英语并正确运用英语。每天早上一入园，孩子们 Good morning，teacher． 孩子们取得成绩时，老师会伸出大拇指说： Congratulations！ 吃早点了老师会说： Now let s sit down．And he breakfast． 午休了老师会说 Now let s he a sleep，children． 起床了孩子们会齐声说： Let s get up． 一天的学习结束了，孩子们会高兴的跟老师道别： Good bye，teacher． 。就这样，我们的英语学习渗透到孩子的一日活动中。我们的英语教学活动也收到了很好的效果，为孩子以后的英语学习打下了良好的基础。
六、加强园本培训，强化幼师素质。
我们幼儿园之所以能搞好特色教育，是因为我们有一只高素质的教师队伍。全园24名教师，50％以上拿了大专文凭，30％已取得或正在进行本科进修。除了加强自身文化修养，我们还鼓励教师每人掌握一门技能。有的自修英语，有的学习钢琴，有的苦练形体艺术，有的在声乐方面进行深造。每周六是我们加强园本培训的特定日，我们开展多种形式的业务学习和幼教技能训练，积极参加小学组织的新课改学习，还利用晚上学习课件的制作等。所有这些，为我们搞好特色教育奠定了基础。
今年；学校投资数十万元，购置床铺和餐具400余套、新上一流的炊事设备和高档的消毒柜等，创办了就餐园。目前，有400多孩子在我国学习和生活。学校又为我们新进DVD10台，配备立式空调8台，逐步完善我们的现代化教学设施。面对未来，我什1信心百倍。在今后的日子里，我们会百尺竿头，更进一步，把实小幼儿园办出特色，创出成绩，让孩子们顺利升入小学，走向成功，是我们永恒的目标，为了这个目标，我们将不懈努力，开创美好的明天！（2003.8）
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