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来,请把你的手给我

10月21日 编辑 39baobao.com

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一、我看到了什么?(注意) 今天在开展户外自主大树游戏时,你看到草地上有很多油桶,你左看右看像是不敢玩。我走上前去鼓励你说: 宝贝儿,玩吧! 你看了看我,转头就开始玩了。油桶在你面前好像毫不陌生,你 哧溜 一下爬上了油桶,坐在油桶上,旁边的小朋友都用羡慕的眼光看着你,也想往上爬。这时,智美走过来对你说: 我也想爬上去,你教教我怎么爬的 随着智美的请求,你引导她先踏上下面的油桶,然后再慢慢往上爬, 来,把手伸给我! 你这样说道。

随后,智美慢慢往上爬,和你一起坐在油桶上,那开心的样子很是满足!

二、我看懂了什么?(识别)

你就像一只快乐的小精灵在油桶上串上串下,你又像一个大姐姐一样帮助能力弱的小朋友。我看到了你的大胆和勇气幼儿教育m.smtxjs.

,也看到了你爱帮助别人的真善美。当你的同伴遇到困难时,你会主动伸手拉她一把,并且细声细语让她慢慢爬上油桶,这样的精神真是难能可贵!后来,你们两个人坐在油桶上快乐的聊天,手还不时地伸出来讨论在大树旁边游戏的小朋友。

这样的举动让你们的友谊变得扎实,让老师看了非常感动!宝贝儿,老师给你点赞,希望你继续保持你的真善美!

三、我可以做什么?(回应推进)

我很庆幸自己班里的孩子有这样难能可贵的精神。我觉得还可以提醒你邀请更多的小朋友参与到你的游戏之中,让更多的小朋友体验到登上油桶的自豪感和愉悦感!我还想和你的爸爸妈妈一起分享这个故事,让你的爸爸妈妈知道自己的女儿有多么了不起,你看行吗?

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