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我班里的小杰，是个很聪明的孩子，刚上一年级的时候，就认识很多字，能自己读没有拼音的课外书，而且一拿到书就可以自动屏蔽周围一切事情，例如：老师叫他订正作业，连叫三遍都不会有反应，一直要到同桌拍拍他，他才能回过神来，很不情愿地站起身来。曾经一度有老师怀疑是不是在家的时候，家长经常称呼他的小名而致使他对自己的大名没有反应，但是跟家长了解后，发现他们在家也是直呼大名的，也发现他经常不回应。分析原因：做事太投入。
小杰做事的投入不仅仅是表现在看课外书，课堂上也是如此，遇上感兴趣的课，发言非常积极。但是，遇到某一堂课他的兴趣不在老师的思路上时，他会埋头做自己的事，别人读书
，他在写字，甚至还会闭着眼睛轻声哼唱歌曲，弄得老师很是头疼。
最头疼的是他每天不知道交作业，老师清点作业本时，缺一本往往就是他的，但是你要问他你的作业交了吗？他会一脸茫然，直到你明确地告诉他：把你的作业本交来。他才会低头从书包里拿出作业本交给你。
迟到也是他经常要发生的事，而且不是因为天冷赖床，五六月照样会迟到。有几次都是快上课了，我打电话询问，上班的妈妈才知道他还没上学，然后托不住在一起的爷爷过去把他喊起来。然后，红领巾忘了，胸卡忘了，要家长签名的告家长书忘了 我们班每周被学校常规考核检查扣分上榜的总是他。
通过家访，我了解到这个孩子的妈妈上班的单位离家较远，每天早上6点多，妈妈就出门了，留下他和爸爸两个人在家，爸爸的生活作息是晚睡晚起，早上经常起不来，造成孩子迟到的真正原因是爸爸。傍晚，爸爸妈妈下班都较晚，孩子是交给晚托班的老师照看的，一般情况都是老师检查完了作业，因此他的概念是作业已经被检查过了，于是早上就没有了交作业的习惯。由于低年级的家庭作业量不多
，孩子在晚托班的主要任务是看课外书。在家时，妈妈忙着弄晚饭，爸爸喜欢上网，他的主要活动还是看课外书，经常性地沉醉于课外书中，他养成了旁若无人的习惯。每天跟着粗心的爸爸急急匆匆地起床赶时间上学，当然就会忘了很多他们认为不重要的事情，比如红领巾、告家长书
【案例反思】
1.每个孩子都具有独特的个性。有人说，独特性是孩子成功的另一条出路。我们希望孩子能活泼、开朗，但是乔布斯也好，比尔 盖茨也好，他们都是很闷、很内向的人，可正是由于这样的性格，使他们有更多的时间和集中的精力去钻研，去思考，最终获得了非常大的成功。作为老师、家长，我们不能凭借权威性把孩子的那种看似格格不入的独特个性行为扼杀在萌芽中
，像杰这样的孩子应该属于个性独特的孩子。
2.家长要给孩子传递正能量。家庭生活中，家长是孩子学习的榜样，是孩子健康成长的风向标。一个各行其是的家庭，怎能教育出一个喜欢交流，善于沟通的孩子？小杰同学沟通交流的是书里的人物和情节，所以他会抱着一本书就对老师和同学的谈话没有反应。跟着每天睡懒觉的爸爸，孩子怎么可能养成早睡早起的好习惯呢？一个忙乱、没有章法的早晨，怎么能调教出一个有计划、有条理的孩子？
3.带孩子是父母的职责所在。专家指出，现代家庭教育有个最大的问题是：父母可以为孩子付出生命，却不肯为孩子付出时间和心思。不要认为花钱把孩子送到晚托班就是对孩子尽了教育的责任，不要认为把孩子全托给爷爷奶奶或者其他亲戚是一种时尚，也不要指着一个刚入学的孩子理直气壮地说： 这是他自己的事，我不管。 从家庭教育的角度来说：父母不带孩子是渎职。一些实际的困难，应该由家长去克服，而不是让孩子来扛，不要让你的孩子成为精神上的 留守儿童 。
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