[放下执念，不要再用语言虐待你的孩子啦！]用殴打来教育孩子，不过和类人猿教养它的后代相类似。“没有人喜欢大喊大叫的父母，没有人喜欢脾气暴躁的父母，没有人喜欢絮絮叨叨的父母”，这是在这2年收到的来自十多岁孩子发给...+阅读

德语是一种难学的语言，但有是一种好学的语言，没德语难学，是说他的语法规则很多很复杂。名次有性数格的问题，动词有人称变位，时态，语态，体和式的问题，形容词有升级的问题，做附加语时还要跟着中心名词发生性数格的变化，介词对名词的支配在不同的情况下有不同的要求，各类小品词的语义和使用很难一下子说去清楚，句型复杂，变化多端，如此等等。难怪马克·吐温说它是"一种可怕的语言"这些多而复杂的语法规则就可能把初学者吓住了，刚一接触就想"退避三舍"。

为什么又说他是一种好学的语言呢？因为他是非常规则的语言，逻辑性很强，词有形态变化，词的形态变化说明语法关系，再有已经进入语法关系的词构成句子。每句必有主语和谓语，谓语必须由动词来承担，主语和动词的变位形态必须保持一致，所以句子的辨认比较容易。句子成分之间的语法关系都很明确，从句与主句之间又有形态标志(连词)说明两者之间的关系。一句话语层次分明，结构严谨，可以有条不紊地分析句子地小单位——词。只要你记住这些规则，就可以"举一反三"。采取滚雪球的办法，越滚越大，经过千百次的训练，终可以大奥"张口就来"的程度。

但正如德国人所说的那样，"没由一种规则没有例外"，对于"例外"我们就不能"举一反三"，必须强记，把它背的"滚瓜烂熟"。

对于绝大多数初学者来说，都是成年人学德语。成年人学德语切忌拿自己的母语规则去理解德语。各种语言都有他们自己的特点，即使具体到一个词也不尽相同。必须采取先"死记"而后"活用"的办法。怎么"死记"？"死记"不能搞"单打一"，要综合性地"记"。笔者认为，"句型记忆"是好地"综合性记忆"，这种方法既可以记住相关地单词，又可以记住某种语法规则。

怎么"活用"呢？采取"替换法"把已经"死记"下来地相关句型，用其他的跟原句型中各句子成分相似的单词和词组代进去，进行操练。这样，句型虽然是一个，但可以造出很多内容不同的句子来，收到事半功倍的效果。掌握的句型越多，就意味着自己的语汇越丰富。学习的劲头也就越大。那种"愁眉不展"的状况便会一扫而空。韩愈说"业精于勤"。要"勤读，勤听，勤说，勤写"，把"勤"字贯彻到底，只要持之以恒，终一定会达到自己的目的!

以下为关联文档：

谈数学语言的规范化在短短几个月的教学中，我发现学生在上课回答问题时总会出现这样、那样的问题：话太多、不精练、讲了很多却说不到主要内容等。一开始我也没有引起重视，觉得可能一年级的孩子都需...

孩子不爱表达，家长该如何帮助孩子用语言大胆表达孩子不爱表达是什么因素造成的呢？孩子不爱表达，家长该如何帮助孩子用语言大胆表达？接下来看看这篇文，该如何有效帮助孩子学会表达？广场上，一位阿姨正在分发气球，好几个小朋友围上...

小班语言《逗蚂蚁》的摩课教学探讨在教研组的活动安排下，我选择了小班语言《逗蚂蚁》作为本次 行为跟进式 教学内容，进行了两次的摩课教学探讨,努力尝试不断更新，不断探索。在日常生活中我发现，幼儿以自我为中心...

抓住语言敏感期，让孩子赢在起跑线！在信息更新快速、现代化的社会，孩子更需要强大的语言能力面对来自各处的讯息，并加以理解吸收，学会国际语言「英语」的重要性更是迫在眉睫。为了让孩子随时保持在「信息领先」的...

雅思口语考试的隐藏语言，你看到了吗下面这些句子中的部分单词是大写的，你知道为什么吗?(1) My name is YANG CUI XIAN.(2) Im from JILIN, a city located in the middle of the NORTHEAST of China.(3) BAS...

如何矫正孩子的语言障碍儿童语言的发展包括两个方面：一是对语言的理解，二是主动说出的语言。孩子往往是先理解语言，然后才会说话。但是，孩子并不是生下来语言就能自然而然地发展的，从小和狼一起长大的狼...

你听得懂尖叫中的“语言”吗8岁的小女孩陈惠伤透了父亲的脑筋。无论是要求她穿衣服、洗脸还是吃饭、上学，她都会条件反射一样激烈地反抗大人的意志。一件极小的事情就能极大地触动她，喊叫、哭闹、骂人、...

哪些原因导致孩子语言障碍孩子说话能力因人而异，但语言发育每个年龄段均有一个大致规律，如果明显与这个发育进程脱节，则要高度怀疑有某种原因影响了孩子的语言发育，如果到了三岁，孩子们不会说或者说不清楚...

孤独症儿童非语言的交流是否正常非语言交流是指用手势、姿势、面部表情来表达自己的愿望和要求，研究发现，儿童在获得语言之前，已能用非语言的方式交流，成人常用姿势来和儿童进行交流，例如用指着一个物体的动作来...