[用爱浇灌幼小的细苗]我是一名普通的幼儿园教师，每天和一群可爱的孩子们学习着、生活着，和孩子们在一起的每一天都是幸福的、快乐的。每天我都努力得用爱心对待每一位孩子，关心每一个孩子每一个方面...+阅读

今天我能站在这里做交流分享，我感到非常的开心，在我的身边有很多优秀的班主任老师以及年轻教师，她们都有着丰富的管理经验。与在座的各位班主任来说，我要向你们学习的地方很多。今天，我作为一名普通的班主任教师，只能是浅谈我的班主任工作中对幼儿和班级工作的点滴认识和看法。

幼儿园的班级管理工作不同于中小学，幼儿园的工作是复杂而具体的。光幼儿园的一日生活就包括：教育教学活动、区域活动、户外活动、安全教育活动、生活常规等活动。其中生活常规活动又包括：用餐、午睡、入厕等很多小的细节和工作。幼儿园的孩子养成良好的常规生活习惯是一件很不容易的事情。

去年9月接手新小班

，对我来说是一个新的挑战，由于长时间未接触3岁的幼儿，从刚开始带班我就很紧张，每一项活动我都提前备课，一次次的家长会我细心准备；面对我班幼儿的分离焦虑，我耐心陪伴；面对不同类型的家长，我悉心引导、微笑倾听。现在班级家长都认可了我，她们会因为我的细心对我微笑；她们会因为我对宝贝的关心竖起大拇指；她们会因为我们对孩子的无微不至信任我们。

一、爱是相互的，你对孩子付出多少，就会得到孩子多少爱。

记得有一次下班回家，我因为班级幼儿Andy的好动、对小朋友太热情这样的性格和他的妈妈打电话沟通了接近一小时。在沟通之前，我做好了充分的准备，将需要沟通的问题梳理了一遍；然后先请家长说一说自己的教育方向和教育需求，以及需要教师配合方面的不足之处等；其次我谈了孩子的优点之处和近期的发展变化。最后在谈孩子的缺点时婉转、含蓄地和家长共同分析问题，找出解决方案，站在了Andy妈妈的立场分析问题，同时结合《指南》的发展要求让Andy妈妈了解孩子不同年龄段的发展要求。她很愿意配合班级教师改正孩子缺点，发扬优点。所以，在教育该幼儿时我们遵循的原则是 半开放式教育 ，在保证孩子身心健康的情况下，有原则地进行适当地约束

，让其养成良好的常规生活习惯。Andy宝贝也能感受到老师的爱，他喜欢每个老师，喜欢大声对我们表达他的爱，一个个拥抱和微笑让我们深深地感受到他对我们的爱。

二、细心、耐心、爱心、责任心，对待孩子一视同仁。

作为一名教师，一名幼儿班主任，要有一颗孩子的心是最基础的。在教育上我遵循一视同仁的原则，把爱播撒到每一个孩子身上。我善于观察了解每位孩子的性格特点，感情世界和家庭情况。用平等的眼光去对待每一位孩子，让孩子同时也喜欢你，愿意和你玩，在愉快的氛围中学习。一日活动中松弛有度、严爱有加，严格管理每位幼儿是班主任必须重视的问题。班级有个孩子小博喜欢躺在地上，自己不开心的时候喜欢用脚踢人，你越是靠近他，他越喜欢变本加厉地 我行我素 。在得知他的家庭情况后，我们三个老师给了他特殊照顾：每天轮流和他聊一会天

，让他分享家里的趣事，给他精神和生活上的关爱。在一日活动中鼓励他，经常摸摸他的头、走进他，慢慢地他变得很乖巧，喜欢听到我们的赞美之声，在教育活动中我及时给予小博评价，树立了小博的自信心，同时也是对他的一种肯定。在一日生活中，孩子裤子反了、鞋反了，我第一时间发现就会引导孩子更换过来；孩子发烧了、生病了，我第一时间打电话给家长反馈病情。是身上的责任教会我做一个有心人，一个具备四心的班主任。

董俊彤和张心瑜由于自身身体原因，经常请假，一请就是一月、俩月，来幼儿园的时间少之又少。我通过微信和电话的沟通方式少则一周、多则俩周的时间和家长保持联系。心瑜刚入园的时候经常跑到别的班级，拽都拽不回来，吃饭不会自己咀嚼、睡觉不会脱衣服，无法照顾好自己，所以经常感冒。现在家长欣慰孩子进步之大，感谢老师的付出；俊彤患有先天性川崎病，需要经常做复查，家长们为此操碎了心，担心自己的孩子休假时间长无法很好地适应幼儿园生活，俊彤妈妈经常找我聊天，想家园同步

，通过家庭教育辅导与幼儿园同步。虽然，我牺牲了自己的休息时间与他们沟通，但是当家长们对我投来肯定的目光时，我觉得一切都是值得的。

三、对待同事，以人为本，多站在他人角度思考问题。

班级三位教师年龄相差比较大，席老师是我们的知心大姐姐，很多事情比我们想的周到，在照顾孩子上真的就把他们当成了自己的孩子，投入了无限爱心，不仅如此，席老师还很喜欢带着孩子唱歌、弹琴，是一个保育教育都很棒的教师，工作侧重点为为幼儿营造干净舒爽的环境；张老师是我班最有活力的年轻姐姐，孩子们都叫她小仙女，看到她就有了工作和生活的动力，她总是给人一种活力四射的感觉，她的强项是教给孩子不同节奏感的舞蹈，让孩子徜徉在艺术的海洋中。现在我们三位教师相处很融洽，有什么事情对方一个眼神，就很快地完成任务。我对人随和幼儿教育m.smtxjs.

，不计较，遇到班级出现问题，我会做自我反省，从自身找原因，然后和班级老师说明班级问题所在，及时改进。我想作为班主任就应该多站在他人角度思考问题，三个人才能相处融洽。

最后我总结了几点我们豆豆一班教师间工作的配合与协调分工。

第一，有活抢着干，争取班级工作早干完。不计较谁干的多，谁干得少。

第二，当班级工作出现问题，善于做自我反思，及时改进。

第三，以一颗宽容的心对待他人。

第四，互相学习、互帮互助。

我深知自身存在很多不足，很多时候当有园所任务下达后，我就马上做好安排协调，利用晚下班时间和中午休息时间做好规划。笨鸟先飞说的就是我，虽然脑子不是很灵光，但行动要跟得上。作为班长，要具有优秀的教育教学能力和组织管理能力，在教学上我提前备课，同时做好张老师的配课工作；同时发挥班级教师的优势，比如张老师手工特别好，平时我们就协调好，做手工的时候我在一边辅助她；写文案之类的我就担当的比较多一点，班级工作有条不紊地进行着。

一分耕耘，一分收获，我深知做为一名幼儿教育工作者的不容易。教育的路还很长很远，我相信只有付出才会有收获。在今后的班主任工作这个领域中，我还有许多地方需要学习，需要改进，我还要继续努力，争取做得更好。虽然我们班级不是最优秀的，但是我们是最认真的，当然工作中还存在很多不足，在班级工作上还有很多不细致，希望接下来的日子里我们三位教师共同努力，携手前进。由于能力和水平有限，以上是我个人工作以来对作为一位幼儿班主任的点滴收获和看法，有不足之处请各位同行多多给予指教。

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