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“成绩下降”看有无“多动症”

09月16日 编辑 39baobao.com

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什么是“多动症”?

多动症是儿童期常见的行为问题。本症有两大主要症状,即注意障碍和活动过度,可伴有行为冲动和学习困难。通常起病于6岁以前,学龄期症状明显,随年龄增大逐渐好转。部分病例可延续到成年。

案例:

乐乐今年9岁了,上小学一年级和二年级时学习成绩都很好,但不知为什么到了三年级成绩下降,还总和父母争吵,很不听话。医生在详细了解乐乐的病史后,通过跟他交谈并进行了相应的评估测试,发现乐乐属于典型的多动症患儿。在进行智力测试后,医生发现他的智力高达120,这也解开了乐乐学习成绩下降的主要原因。儿童疾病预防

其实乐乐一直都患有多动症,但因他的智商较高,在一、二年级的时候学习内容较简单,学习对他来说并不是太大的困难。但到了三年级后,学习内容和思维方式都有较大改变,加上乐乐存在多动症的症状,如注意力难以集中、好动等诸多原因,使他难以适应目前的学习状况,最终导致他学习成绩一落千丈。儿童疾病预防

据南京市儿童医院儿研所副所长胡正介绍,儿童多动症是一种常见的儿童行为异常问题,医学上称为注意缺陷多动障碍。其主要分为三类。第一类是注意缺陷型。该类儿童主要表现出在学习或其他活动中往往不能仔细注意到细节,注意力难以持久,易因外界刺激而分心。第二类是多动冲动型。这类儿童主要表现出一刻不停地活动,手足有很多小动作,在座位上不停扭动,在他人讲话时予以打断或插嘴等。第三类是混合型,即同时出现上述两种类型。造成多动症的原因多是由于生物(遗传、神经、生化)、社会或其他因素等,所以大多出现在7岁以前。儿童疾病预防

中国幼儿网温馨提示:目前多动症的治疗多以药物治疗加行为干预为主。如果发现孩子长时间出现多动症的典型症状,应尽早带孩子到医院就诊。

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