[校本研训工作汇报材料]校本研训是学校的常规工作，也是教师专业成长的有效和主要的途径，更关系着一所学校的长远发展。校本研训不用出远门，不花大价钱，搞得好，还是便宜货，还能解决教育教学中的许多实际问...+阅读

发布者：张李梦伊 ，通过本堂课的教学，让我认识到了我的不足，同时也有了不少的收获。就课堂而言，我发现了这样几个问题：第一，我所提出的问题指向性还不明确。第二，教学节奏的把握还不够。第三，对文本的解读还不够细致、深入。

对于这些问题，我进行了反思并做出这样的调整：首先，在概括事件的教学环节中，我需要在提出问题的同时，明确该如何概括事件（什么人做什么事）。在小组合作中，学生没有方向，需要给学生一个方向，比如，从语言入手，找文中的语言。其次，不需要概括全部的事件，根据时间来决定，让课堂变得更为灵活。最后，作为一名新教师，我要真正地静下心来，细致地去分析教材与学情，学会解读文本，明确我应该交给学生什么

，我想让学生读懂什么。

这堂课，让我留下了不少的遗憾，但是，正是这些遗憾，给了我动力，给了我进步的空间，在今后的日子中，我还会继续努力，不断地完善自己，完善课堂。

公开课《国学 走进明代传奇》教学反思

发布者：张李梦伊

这是一节以综合实践课的方式上的国学课，本节课，我以昆曲《浣纱记》寄子选段为切入点，通过赏、悟、演三个教学环节的设计，设计并展示了以学生为本的课堂。

通过本堂课的教学，我发现演这一教学设计充分调动了学生学习的积极性，而普通话、太仓话等不同方式的演绎，又增添了课堂的趣味性。

然而我也发现了不足，本堂课在时间分配上有着比较大的问题。演这一环节展开读不够，学生的自主探究展开不够充分。而这一部分，也很大原因在于前面对文本解读的不够。

针对这一不足，我认为我应该在课堂前先布置些前沿作业，这些作业由学生自由设计，自由完成，这样可以使学生充分理解解读文本，为演打下一个良好的基础。在课堂中，我应该将更多的思考交给学生，让学生在课堂中更具有自主性。

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