[创造更适合我们班级孩子的“学讲”英语课]李涛涛 ]，自从徐州市推进 学讲计划 以来，一直在努力探索 学讲 之路，在这个过程中，经历了很多困难和挫折，但也意外收获了许多。学讲 课堂重视的是学生自己真实的学习的发生，所以学...+阅读

新题型听力短对话缩减为8个题目，难度和出题方式依然保持了以往的特征，但与此同时，也给了我们新的启示，笔者在对这8个题目进行比较深度的剖析后，体会颇深，写下文字，希望能和同行共勉，更希望能给今后参加考试的同学一些帮助。

一、 生活习语的运用及考察

四级考试听力参照了托福考试的出题方式，因此，生活习语这一种托福中常见的考察手法也运用到了四级考试当中，但难度却并没有让中国一般的大学生们感到畏惧，据笔者观察，生活习语也只是对话的一小部分，更重要的是，习语并不会成为解题的关键。不象有一年的托福考试，第二个人的回答仅仅只有“No kidding”这个词组，如果考生不懂，那肯定就不知道怎么选择答案了。我们回过来，举个本次四级考试的例子，考试第11题：

在本例中，look for这个短语应该是大家熟悉的，听起来难度不大，但around the corner在听力一开始就出现，很同学可能就会“卡壳”了，原因就在于对这个短语非常不熟悉，一般同学能理解成“在街角附近”就不错了，更别谈这个词在这里真正的含义“…即将临近”了。有同学可能会问了，既然如此，课外是不是要把这些词汇全部统计一下呢？我个人认为，如果时间充裕，做这样的工作当然很好，也可以找个本子把这些习语记下来，平时熟读，如果能坚持长期做这样的工作，短对话足以应付。

本次考试其他的习语有：watch my weight, go ahead, make it, not really, no yet, get upset over…

二、 生活中常用词汇的考察

四级考试短对话的场景也基本借鉴托福考试，不会考察与政治、校园暴力等相关的内容，一般为贴近学生学习生活和业余生活的内容，因此，生活中常见的词汇也将成为听力中常涉及到的内容，如本次考试第12题：

M：What would you like for dessert? I think I’ll he apple pie and ice cream.

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