[小班上册家长会发言稿]各位家长朋友：大家晚上好!感谢你们在百忙之中抽出宝贵的时间来参加我们今天的家长会，你们的积极参与就是对孩子教育的重视，也是对我们工作的支持!在此我代表我们小一班的四位保...+阅读

天气越来越冷了，许多孩子来园都迟迟的，参加运动时也不积极，总是怕冷，而家长给孩子的衣服又穿得过多，使幼儿容易感冒生病，身体抵抗力下降，影响了幼儿的健康。

一天，在来园活动中听到几个孩子在交流： 今天好冷哦，我的手也好冷，不信你摸摸看? 成成拉着贝贝的手说着。

真的好冷哦！我早上来的时候奶奶给我戴了手套，所以不太冷。

戴手套手就不冷了，那我的耳朵很冷的怎么办呢？

戴帽子呀，戴了帽子就不冷了。 雯雯说。

耳朵冷还可以戴耳套，我妈妈给我买了一个很漂亮的耳套，上面还有一个小白兔，很暖很暖的，你也叫你妈妈去买一个呀。 贝贝很得意的说道。

听到孩子们的交流，我应和着问： 贝贝的办法真好，你们还有什么让自己不冷的好办法吗？ 这时，大家七嘴八舌讲了起来，但说的始终只是这几种方法。

根据孩子的经验，我组织了 怕冷的恐龙 和儿歌 晒太阳 等集体活动。通过活动，使孩子们发现了不同的保暖、取暖方式，他们开始慢慢的有了尝试不同的思维的意识，有的幼儿甚至会在出去做操前说我们要去晒太阳，要去运动了！而不仅仅是我们要出去做操。

一天上午在户外活动中，我听到了他们的对话：俊俊小朋友边跳边说： 晒太阳啰！ 进进小朋友立刻就背出儿歌 晒太阳 。我也及时进行了鼓励，在运动之前我提醒他们回忆故事里的大恐龙是怎样取暖的，运动之后又及时地问他们是否觉得挺暖和。在这个寒冷的冬天，他们爱上了运动，也变得不再怕冷，学会了好多不同的取暖方式。

分析：

对于小班的幼儿，他们能通过自己的亲生体验来感受天气的变化。他们能根据平时成人给他们的穿戴来感受冬天的到来。在老师及时的引导下让他们自己去探索，经过提醒，孩子会比我们想象的更优秀，他们不仅会懂得运动能取暖这个简单的道理，还会借物抒情，用儿歌来抒发自己的理解。我想这将是个很好的开始

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