[给孩子报辅导班怎么样？报还是不报]给孩子报辅导班怎么样？朋友的孩子和言小妞一样是一年级。她和我商量：究竟要不要给孩子报个补习班，复习一下语文数学？孩子辅导班报还是不报？我告诉她：坚决不要。在我教过的小学生...+阅读

女儿五岁了之前从没报过线上课程，觉得线上的课小朋友可能上起来专注力不够呀或者知识接收情况得不如线下，所以就没考虑过报线上的，那天刷朋友圈无意刷到这个火花思维就点开看了看，因为我女儿的数学基础很薄弱，就想说上节试听课看看，试了之后小朋友还挺喜欢的，我本来都想报了后来又想想先看看火花在小红书的评价怎么样（一般有什么东西想了解我都会小红书一下）结果一搜各种思维课好多，一下我就有点不确定了，因为上完试听课之后决定要给孩子报线上的思维课，突然看到这么多思维课机构就想着既然要报那肯定要选个好的适合孩子的，然后开始去了解各个品牌思维课的详细情况，上了各种试听课，反复对比，我在陪孩子上各个试听课期间倾向于豌豆了，为了孩子能和我选择一样的，豌豆上了两次试听课，但孩子还是喜欢火花，结果就是在火花和豌豆中二选一，火花的课程相对有趣好玩简单一些，觉得上课内容有点少，豌豆的上课内容多一些，难度比火花高一些，两个机构的师资力量方面觉得火花略胜一筹，当时在了解查询的时候看到很多宝妈说豌豆老师有些有口音的问题，两次试听课我倒是没发现这个问题，只是觉得老师的课堂带动情况亲和力火花的老师要强一些，所以最终还是选了火花思维...

数学启蒙对孩子一生的发展有什么影响

启蒙很大的！对一生发展影响很重要的！比如，小孩子初学算数，家长只要把学习方法教给他就行了，他自己就会作题了，他掌握了正确的学习方法，以后学什么都不难了，万事从方法起，没有方法，干什么，怎么干，无从下手，当然也就干不好，干不了啦！从1到5的算法就记两个，（1十4,4十1）。(2十3,3十2)都等于5,(5-1,5-4)。(5-2,5-3)得数都是相对应的！明白？不用一个一个的去算就知道得数了，必然规律也。那么同样的道理，方法相同，如，（1十9,9十1）,(2十8,8十2),(3十7,7十3),(4十6,6十4),(5十)，都等于10，死规律！（10-1,10-9）,(10-2,10-8)。。。。。。都是相对应的得数，10-1=9,10-9=1这就得数相对应。那么100,1000,10000，都是同样的道理！这就学习方法之一，干什么，学什么，都有方法，先找到方法，没有解决不了的问题！OK...

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如何从小开始训练孩子的数学思维不要错过数学启蒙敏感期具体来说，孩子的数学启蒙期有五个阶段，分别是0-1岁、1-3岁、3-6岁、6-9岁、9-12岁。而过了12岁，孩子学习数学的敏感期就错过了。当然，这五个阶段的学习...

怎样锻炼孩子的数学思维一、数形结合，强化思维深度           小学生数学思维能力的培养需要在数学实践中进行，作为一名优秀合格的小学数学教师应当耐心地引导小学生学习数学，数形结合就是培...

哪些方面能够启发孩子的数学思维日常中常见的，比如打扑克牌，称重，玩大富翁游戏、下围棋跳棋象棋等，都能很好地培养孩子的思维。还有一种比较懒惰的办法是，给孩子报各种数学启蒙班。这个不能从根本上解决问题，但是...

如何帮助孩子启发数学思维研究证明，儿童在4岁前后会出现一个“数学敏感期”.他们会对数字概念，比如数、数字、数量关系、排列顺序、数运算、形体特征等突然发生极大兴趣，对它们的种种变化有着强烈的求知...

孩子数学思维训练重要吗孩子其实从很小的时候就需要开始接受数学的教育了，孩子越早接触数学思维训练思路就越开阔，我们的教材实际上从幼儿园就开始了，在幼儿园阶段的小、中、大班都有对应的课程，在幼儿...

如何提高孩子数学空间思维能力一、根据小学生年龄特征培养。 1、教师在数学教学中注意通过多种方法和途径激发学生的学习兴趣，培养他们自觉提高逻辑思维能力的主动性和积极性。从一年级认数、计数开始就应...

数学更需要的是聚集性思维还是发散性思维在研究的初期和中期，尤其是 在攻克瓶颈期，发散性思维特别 重要！当你的研究感觉到走进死 胡同里，心情非常压抑的时候， 发散思维很可能帮你打开一扇天 窗，使得研究工作走向“山重水...

150蒙氏数学能不能培养孩子的数学思维蒙台梭利，为现代儿童教育奠定了基石，并做出了杰出贡献。她倾其毕生精力所创造的“蒙台梭利教育法”，深刻地影响着世界各国，得到了世界各国的普遍推崇和认同。她强调教育者必须信...

如何帮助孩子开启孩子数学思维物物对应：孩子产生数概念，首先需要了解数与物的对应关系，在孩子数数时，最好让他指着要数的物体一个个地按顺序数。另外，还要让孩子理解基数的概念，即顺序数下来的最后一个数就是物...