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以

（一）介词 1.说明动作行为产生的原因，可译为“因为”“由于”。如：①不以物喜，不以己悲（《岳阳楼记》）②是以先帝简拔以遗陛下（前一个“以”表原因，后一个“以”表目的。）（《出师表》）③扶苏以数谏故，上使外将兵（《陈涉世家》） 2.说明动作行为所凭借的条件，可译为“凭借”“按照”“依靠”等。 ①策之不以其道，食之不能尽其材（《马说》）②以残年余力，曾不能毁山之一毛（《愚公移山》） ③域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利（《〈孟子〉二章》） 3.表示动作行为的方式，可译作“把”、“拿”、“用”等。如：①屠惧，投以骨（《狼》）②遂许先帝以驱驰（《出师表》）③以人之逸，待水之劳（《峡江寺飞泉亭记》）

（二）连词 1.表示目的，相当于现代汉语里的“来”如：①意将隧入以攻其后也（《狼》）②以光先帝遗德（《出师表》）③属予作文以记之（《岳阳楼记》） ④故为之文以志（《始得西山宴游记》） 2.表示结果，可译作“以至”‘“因而”。如： ①不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也（《出师表》）②以伤先帝之明（《出师表》） 3.有时相当于连词“而”。如：①黔无驴，有好事者船载以入《黔之驴》②醉则更相枕以卧（《始得西山宴游记》）

（三）“以”还可作动词（属于实词）用，可译为“认为”。如：①先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈（《出师表》）②魏武将见匈奴使，自以形陋。（《〈世说新语〉三则》）

文言文以字的用法

“以”字在初中语文教材文言文篇目中出现的频率较高，其含义和用法归纳起来有以下几种：

一、作动词，译为“认为、以为”。 例句：

1、 我以日始出时去人近，而日中时远也。《两小儿辩日》

2、 虽乘奔御风不以疾也。《三峡》

3、 臣以王吏之攻宋也，为与此同类。《公输》

4、 臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。《邹忌讽齐王纳谏》

二、介词，相当于“用”。 例句：

1、 醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。《醉翁亭记》

2、 以衾拥覆，久而乃和。《送东阳马生序》

3、 能以径寸之木，为宫室、器皿、人物。《核舟记》

4、 为坛而盟，祭以尉首。《陈涉世家》

三、介词，相当于“把、拿”。 例句：

1、 今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕。《陈涉世家》

2、 故临崩寄臣以大事也。《出师表》

3、 以丛草为林，以虫蚁为兽。《童趣》

4、 衣食所安，弗敢专也，必以分人。《曹刿论战》

四、介词，可译成“因、因为”。 例句：

1、 以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。《送东阳马生序》

2、 以其境过清，不可久居，乃记之而去。《小石潭记》

3、 扶苏以数谏故，上使外将兵。《陈涉世家》

4、 不以物喜，不以己悲。《岳阳楼记》

五、有时与“是”连用为“是以”或“以是”，可理解为“因此”。 例如：

1、走送之，不敢稍逾约，以是人多以书假余。《送东阳马生序》

2、是以众议举宠为督。《出师表》

3、是以先帝简拔以遗陛下。《出师表》

六、介词，可译为“凭借”。 例句：

1、域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。《得道多助，失道寡助》

2、忠之属也，可以一战，战则请从。《曹刿论战》

3、以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？《愚公移山》

4、而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。《唐雎不辱使命》

七、介词，相当于“从、由”。例如： 然操遂能克绍，以弱为强者。《隆中对》

八、介词，译为“按照”。 例如： 牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。 小大之狱，虽不能察，必以情。《曹刿论战》

九、连词，相当于“用来、以便”。 例句：

1、诚宜开张圣听，以光先帝遗德。《出师表》

2、忿恚尉，令辱之，以激怒其众。《陈涉世家》

3、百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎？《隆中对》

4、乃悟前狼假寐，盖以诱敌。《狼》

十、连词，表示顺承，相当于“而”，也可不译。 例如：

1、手自笔录，计日以还。《送东阳马生序》

2、近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为堪，为岩。《小石潭记》

3、高祖因之以成帝业。《隆中对》 十

一、连词，译为“以致”。例如： 不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。《出师表》 恐托付不效，以伤先帝之明。《出师表》 十

二、通“已”，已经。 例如： 固以怪之矣。《陈涉世家》 总之，“以”字在文言文中用法颇为灵活。 在学习中，要仔细阅读认真体会，并注意结合上下文来辨析它的不同含义和用法

以找出7种意义和用法

1.用作介词。 主要有以下几种情况：

（一）表示动作、行为所用或所凭借的工具、方法及其他，可视情况译为＂用＂＂拿＂＂凭借＂＂依据＂＂按照＂＂用（凭）什么身份＂等。例如： 以故法为其国与此同。（《察今》） 愿以十五城请易璧。（《廉颇蔺相如列传》） 乃入见。问：＂何以战？＂（《曹刿论战》） 余船以次俱进。（《赤壁之战》） 是时以大中丞抚吴者为魏之私人……（《五人墓碑记》）

（二）起提宾作用，可译为＂把＂。例如： 秦亦不以城予赵，赵亦终不予秦璧。（《廉颇蔺相如列传》）

（三）表示动作、行为产生的原因，可译为＂因＂＂由于＂。例如： 且以一璧之故逆强秦之欢，不可。（《廉颇蔺相如列传》） 时操军兼以饥疫，死者太半。（《赤壁之战》）

（四）引进动作、行为发生的时间和处所，用法同＂于＂，可译为＂在＂＂从＂。例如： 余以乾隆三十九年十二月，自京师乘风雪，……至于泰安。（《登泰山记》） 今以长沙豫章往，水道多绝，难行。（《汉书·西南夷传》）

（五）表示动作、行为的对象，用法同＂与＂，可译为＂和＂＂跟＂；有时可译为＂率领＂＂带领＂。例如： 天下有变，王割汉中以楚和。（《战国策·周策》） （公子）欲以客往赴秦军，与赵俱死。（《信陵君窃符救赵》） 2.用作连词。 用法和＂而＂有较多的相同点，只是不能用于转折关系。

（一）表示并列或递进关系，常用来连接动词、形容词（包括以动词、形容词为中心的短语），可译为＂而＂＂又＂＂而且＂＂并且＂等，或者省去。例如： 夫夷以近，则游者众……（《游褒禅山记》）

（二）表示承接关系，＂以＂前的动作行为，往往是后一动作行为的手段或方式。可译为＂而＂或省去。例如： 余与四人拥火以入……（《游褒禅山记》）

（三）表示目的关系，＂以＂后的动作行为，往往是前一动作行为的目的或结果。可译＂而＂＂来＂＂用来＂＂以致＂等。例如： 作《师说》以贻之。（《师说》） 剑赀财以送其行。（《五人墓碑记》） 不宜妄自菲薄……以塞忠谏之路也。（《出师表》）

（四）表示因果关系，常用在表原因的分句前，可译为＂因为＂。例如： 诸侯以公子贤，多客，不敢加兵谋魏十余年。（《信陵君窃符救赵》） 古人……以其求思之深而无不在也。（《游褒禅山记》）

（五）表示修饰关系，连接状语和中心语，可译为＂而＂，或省去。例如： 木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。（陶渊明《归去来辞》） 3.复音虚词＂以是＂＂是以＂，相当＂因此＂，引出事理发展或推断的结果。

以为的几种用法

“以为”在古汉语中使用频率很高。因为“以”和“为”都有多种用法，所以两个字搭配在一起就有了多种含义，“以为”可以是连用，也可以是“以……为……”。现对课本中出现的几种形式作一简单总结：

一 “以为”等于现代汉语中的“认为”例：（1） “老臣窃以为媪之爱燕后，贤于长安君。” （我私下认为您疼爱燕后就超过了疼爱长安君。）

(2) 故以为其爱不若燕后。（因此我认为您疼爱他（长安君）比不上疼爱燕后。）

(3) 闻道百，以为莫己若者，我之谓也。（听到了上百条道理，便认为天下再没有谁能比得上自己'的，说的就是我这样的人了。）

二 “以……为……”中“以”是介词“把”，“为”是动词“作为”或“当作”

例：（1）必以长安君为质，兵乃出。（一定要把长安君来做人质，援兵才能派出。”）

(2)然后以六合为家，崤函为宫。（然后将天下作为一家私产，把崤山、函谷关作为宫墙）

三 “以……为……”中“以”是动词“认为”，“为”是介词“替”

例：老臣以媪为长安君计短也。（我认为您替长安君打算得太短了）

四 “以为”连用，却相当于“以……为……”“以为”中间省略“之”

例：（1）若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困。（假如放弃灭郑的打算，而让郑国作为您秦国东道上的主人，秦国使者往来，郑国可以随时供给他们所缺乏的东西）

(2)收天下之兵，聚之咸阳，销锋镝，铸以为金人十二，以弱天下之民。（收缴天下的兵器，集中在咸阳，去掉刀刃和箭头，把它铸成十二个金人，以便削弱百姓的反抗力量。）

(3)南取百越之地，以为桂林、象郡。（向南攻取百越的土地，把它划为桂林郡和象郡）

五 “以……为……”实际上相当于“以为”，译作“认为”

例：以天下之美为尽在己。（认为天下一切美好的东西全都聚集在自己这里。）

六 “以……为……”中“以”是动词“认为”，“为”是动词“是”

例：市人皆以赢为小人，而以公子为长者。（集市中的人都认为我是卑鄙小人，却认为公子你是忠厚的长者。）

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