[谁能帮我写一份检讨]尊敬的老师： 我是xx班的xxx，由于今天在打扫卫生中不积极导致寝室卫生没有做好，我没有完成老师交给我的任务，给班集体也带来了不好的影响，在此，我向老师和同学们做出深刻的检讨。...+阅读
这些人那些事》是他2010年的书籍作品。可是，里面的故事却是差不多了是他一生的记事了。那些仿佛就发生在你我周围的情节，在他的朴实叙述下折射出不一样的细腻的情怀。有亲友，有同事，有战友，那些凌乱穿插在他记忆中的人物，都有着你熟悉的轮廓。“若有雷同，纯属巧合”几个字不再是所有电视剧荒诞剧情的无理推卸，反而亲切自然得如同重逢。
我想，谁的生命中都会有那么一群人，可能把他们归类在带着相同特性的群体之内。可他们在不同的时空里，拿他们各自的经历和感悟来交换你的成长与体会，用着不同和语气和你探讨关于生命的微小与宏岸、爱的平凡与伟大。
这种道听途说般的阅读，却让我真真切切地感受到我曾经忽略的，现在也快要忘却的温暖。吴念真的文字把岁月的灰尘轻轻拂去，我没法再冷静下来看待这场曲折的旅途。那些在路上和我擦肩走过的脸孔都如影像倒转般，又再次和我相遇，和我握手长谈。
我们谈话内容，自然少不了小悦悦。他们一遍遍质问我：你不是那个撞到了小悦悦之后便逃之夭夭的司机吧？你不是那个对倒在血泊中小悦悦视而不见匆匆走过的路人吧？
我无奈地摇手解释，那些人当然不会有我。他们依然怒目而视，我只得补充道，我一直都关注着这个事件，并对肇事者对无情路人都心存批判。
——“可是，然后呢？”
——“然后？好像没有了然后……”
我没法再把他们的固执当做久别的生疏，他们仍然对我心有失望，却并未放弃不挠的态势。
那要怎么做？我们在新闻里一遍遍痛斥路人，在网络上一次次赞扬伸手相助的拾荒阿姨。可我们妄想透过他人的思考和总结来唤醒良知，像是粉丝数量少得可怜的你试图转发一条微博用来呼吁整个社会一般，没有丝毫意义。
这事件本身就应该有更多发展的可能，可结果却是悲剧收场。我想除了对于自我的反省，更有对道德及仁爱的拷问。小悦悦可能就是我们家小区楼下的一个小孩，也可能是我们家小孩的同桌，当然也有可能极为不巧，小悦悦就是我们家的小孩。小悦悦无处不在，可是小悦悦事件却只是这个社会阴暗面的一个小缩影。
这些人，那些事，不是故事不是小说，它就是我们的生活，都和我们息息相连。因为它关乎人性，关乎爱，是我们血液里温暖。那些在我们回忆里常驻的人，都还希望在冷漠背后，在失望之后，我们能够有更多的热情不熄的力量，希望我们珍视生活中的每一个人，记住他们笑容，记住他们带给我们的感动，而不是无情地看待本该厚重与壮阔的生命。
那些人那些事读后感
直到看到韩寒的这篇回忆哥们儿的散文《那些人 那些事》我才猛然想起我身边原来有那么多可爱的同学们。韩寒在文中提及了他的许多朋友：严肃而不失幽默的班长、爱喝面汤因而无比健壮的军子、拥有不到黄河心不死主义的乐子、生活极有规律负责管理信箱和电话的杰子。每一位有趣的朋友都和作者拥有许多难忘的故事，难忘的回忆。读完合上书本后一想，我和我那群可爱的同学们又何尝不是这样呢？其实我的身边也有在我背后一直默默关心我，默默支持我，默默喜欢我的朋友。如果看到我给他们写上这样一篇发自肺腑的文章以表达对他们的爱，应该也会乐得合不拢嘴吧。
最开始对初中生活心驰神往是因为把本来应该十分辛苦的三年与轻松自由想成了一码子事，以为初中生活会过得十分无忧自在，但事实却貌似不是这样。进入初三才明白，两者着实相着十万八千里。但是在这辛苦而又紧张的两年多学习生活中，我却从未觉得无聊过，每天都过得充实又快乐。
为什么？
当然只因为我拥有一群像你们这样的同学们，让我没有虚度学习之余的光阴，从未让我觉得孤独，从未让我觉得我是一个人在与学习之神战斗。
相处两年，大家笑过，闹过，吵过，打过，哭过，有没有喜欢过那是心里的事情，我可不知道。现在坐下来想想我那帮子同学和他们特定表情和招牌动作，都生动无比。两年间，我们一起上课下课抱怨打球玩耍发呆聊天吹牛诉苦谈起沉默喝水吃午饭捶胸顿足春游军训关窗开门休息静坐被罚写作业发疯做梦，一天天一去不回。现在想起也许平淡无奇，可也许数十年后想到又会触动心里那根思念的弦，变成某一个时间段里的回忆。
现在打开相册翻看我们以前那些被快门记录下来的的照片，照片里的一张张笑脸和不笑的脸将伴随着许多愉快与不愉快一起被深深地印在我的脑海中。时过境迁，那些人那些事却永恒不变。月月相加的友情让原本素不相识的我们变成了朋友。俗话说，有缘千里来相会，我们能相遇也算是我们的缘分。只不过，我真的觉得我十分幸运，能和这样一群可爱的
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