[阿拉伯数字1到100怎么写]1234567891011121314151617181920212223242526272829303132333435363738394041424344454647484950515253545556575859606162636465666768697071727374757677787980818283848...+阅读
1代表同一、普遍性；2代表分别、特殊；3代表上帝。
4代表正义，数字5居中，是惟一把从1到9分为均等两半的数，成为公正的象征。
6代表忠实、可靠；7代表智能、神秘；8代表强悍、执着、物欲；9代表勇气、成就。
其他说法：
1. 数字1
一并不是一个数字，而是数字背后的法则中的原质，其他所有的数字都是由它而生的.一代表“同体”，一种如未分化之能量般的“绝对”.有人说一既非奇数亦非偶数，然而却又是两者.所以一结合了奇数与偶数的对立，以及宇宙中所有其他的对立。
2. 数字2
“一”觉知到它自己的时候，创造出两极化的能量，两个新的元素，每一个皆分享着“一”与“另一个”的本质，二是两极化，状态的一，二元性是一切现象的基础，没有任何例外，对立成双的存在是宇宙结构的重要特性。
较为明显的对立成双为：男性与女性、奇数与偶数、负面与正面、主动与被动、光明与黑暗、是与非，以及真与假等等，每一对代表同一样事物的两面，是二元性的根本原则。
3. 数字3
在两个对立之间有着抽象或灵性的关系，例如阴和阳并不是一种关系，爱或欲望必须存在，这样才会有所谓的关系出现，关系的建立是存在于两端之内的第三股力量，对立的和解是宇宙中第三力量。
三的扮演角色，在“三位一体”中得以认知，这在古埃及或世界上其他的神话（例如基督教的三位一体）中出现。
4. 数字4
数字四代表物质的坚固性，也就是物质的组成和建造.一个坚固的物质或实体是它众多构成体的整体组合，同时它自己又是二个新的整体。绝对的一以数字四来定义自己，因为他同时是一个整体和所有构成体（创造）的组合。
埃及人运用四个简单的现象（火、风、土、水）来形容构成物质所必需的四元素的作用角色.火是活跃的，凝结的法则；土是接收的、格式化的法则，风是细微的、沉思的法则，会影响力量的交换；水是总和，是人、土、水的组合法则，水也是一种在它们之上的物质。
5. 数字5
古埃及的数字五是写成三上面加上二，或写成一颗星星，这样的选择有着强而有力的根本理由，五融合了二（二元性）的法则和三（和解）的法则，所有现象的本质都具极性，且原则土是三种性质的，因此五是了解有形宇宙的关键。
6. 数字6
六是物质世界的宇宙数字，因此埃及人选择这个数字来代表时间和空间。 现在科学家们同意空间与时间之间有非常紧密的关系，由于太过紧密而唇齿相依，时间与空间是一个硬币的两面，时间---任何与计时有关的事物皆以六或倍数为基准。
7. 数字7
在古埃及里，七代表灵性（三）与物质（四）的结合，金字塔结合了四方形的基座，象征四大元素，和三角形的边象征着灵性的三个形式。七是过程、成长的数字，是宇宙潜藏的循环周期。
8. 数字8
八是四对原始力量或势力的数字，这四对力量叫做“夜晚”、“昏暗不明”、“秘密”、“永恒”，所以“一”包含了八个（四对）元素。
9. 数字9
数字九表示结束酝酿期以及每一列序数的结尾，如果任何数字乘上九，总是会再产生九出来。
数字能量学
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数字能量学1号人小孩：独立，有时很霸道
他们很独立，是天生的领导者。他们喜欢与众不同，讨厌做别人已经在做的事。一般而言，他们就像小国王或小皇后，不喜欢别人强迫他们做他们不想做的事，被逼时也会反叛。他们需要感觉到你尊重他们的渴望和需求。你在做决定之前必须询问他们的意见。
他们可以自己一个人玩耍，在和其他小孩玩的时候常常是带头的人。他们为了建立领导地位，可能还会和人大打出手。既然了解了这状况，就不要因为他们想当老大而处罚他们，因为他们天生就想带头。告诉他们，你认为他们是最棒的，他们应该是领导者；取得他们的信赖后，试着教导他们多一点耐性。不需要强迫别的孩子接受他们的支配，让别人自愿追随，这样才是真正的领导。
数字能量学1号人孩子需e68a84e8a2ad62616964757a686964616f31333330346537要很多关注，你要特别重视这一点，甚至不妨刻意做些事情让孩子感到自己很特别、与众不同，像是给他们很不一样的礼物、设计出很特别的聚会。他们需要被人家当成家中唯一的小孩来看待。如果你没做到这些，小孩可能会变得难以管教。他们往往会变成问题小孩，因为谁的话他们都不听。你得花很多时间陪他们玩，给予他们想要的东西，避免说出任何的批评，以此渐渐取得孩子的信任，这样才有机会改善与他们的沟通。
如果你做到了，他们就会信任你，你也就可以开始教导他们如何善用领导力和其他天赋，教导他们应该去学哪些东西。数字能量学1号人小孩需要学习分享，开放自己，接纳别人。他们必须放弃自私的态度，允许自己依赖别人。
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