[高考英语怎样才能考130+]作者 纸盆1、树立正确的观念我们英语学习不好主要原因就是觉得英语难学，还有就是对英语没有学习的兴趣。首先我们要高数自己英语不可怕，也不难学，自我催眠学习英语很简单。...+阅读

口语的提高也在于练习。 1.尽量每天花固定时间如30分钟朗读英语，简单的材料就可以了，反复朗读一篇文章只到滚瓜烂熟，饶舌头，或者像疯狂英语说的那样以最快的速度朗读完它。一段时间过后你会发现你的巨大进步。 2.听原声并模仿发音。这样可以纠正发音并培养语感。 3.尽可能抓住或创造讲英语的机会。如和同学，同时对话，做表演练习等。主要是坚持！加油 平时多找朋友一起用英语交流，单独一个人的时候也可以自言自语，用英语描述自己所做的事情~~

嘿嘿，还有这个可以锻炼口语的，有空试试哦，毕竟当今社会，口语的重要性已经不容忽视了，口语要多多练习，不要哑巴英语！~

是个老外，很有意思~~好像鸡同鸭讲，还能测试等级，免费的呢，不试白不试哈~~

高考英语口语测试

谈谈我的经验吧~~去年高考刚走过来的^^ 1听文章跟读部分：听时要仔细留意不认识的单词的读音，用笔记下来（这几天多读读英文文章，不^^是背新单词，而是培养好并保持好语感） 2回答问题部分：对话重点词和细节，简单笔录；回答是一语中的，不拖拉，不用为了显水平，看有^^时间就不断回答，避免讲多错多或时间到了你要说的还没说完 3看图或提示作文部分：这部分要尽量多说，准备时间可适当写下keypoints，适时可以发表一下简^^单的感叹feeling什么的，句子不用结构复杂，只要你说上去流利通顺，有感觉就可以了 最后answers：麦克风和录音器，考试电脑都配有（如果你是广东考生的话）到时纸笔备好就行，我当时是可以带纸笔的，你们我就不知道啦~~lastbutnotleast,fighting~~

高考英语口试是什么意思

一、高考英语口语考试由各省市自行组织，主要是为准备报考外语类院校及外语类相关专业的考生设置的一项测试。但准备报考其他院校及其他专业的考生也可以参加英语口试。以下的说明均以2010年的广东省高考英语口语考试为例进行说明。

二、考试模式：

高考英语口语考试目前有两种模式，即“人人对话”模式和“人机对话”模式。“人人对话”模式是一种传统考试模式，考官以面对面的形式与考生进行沟通，以判定考生英语口语表达能力。考官根据考生的语音语调、理解能力、表达能力、反应速度四个方面对考生成绩进行考核。考官最后将这四项分数合计为总分。北京、安徽、河北、山东、辽宁等全国大部分地区的高考英语口语考试采取了“人人对话”模式考试。

“人机对话”模式，是指由电脑代替英语教师扮演考官的角色，所有考题和指令均由电脑发出，考生根据从耳机中听到的或在电脑屏幕上看到的指令和要求回答问题。计算机会自动将考生在考试中回答问题时所有语音信息进行录音并保存。考生考试的全过程不介入任何人为因素。考试结束后，所有考生的考试录音将被集中，评卷教师按教育部网上阅卷要求进行统一集中评卷。目前我国使用“人机对话”形式高考口试的地区还不多，仅上海、广东、广西等个别地区使用这种模式，各地区设计的题型也不尽相同。

学生的口试得分主要包括“内容分”和“语言分”两部分，内容部分主要考查考生的回答是否符合题目要求，回答是否准确；语言部分主要考查考生的英语语音、语调是否标准、地道。

三、考试信息采集：

1、考场信息的采集：

(1)首先，确认英语口语考试考场是否同时为报名点库中的报名点，若为新增的考场，则必须报省教育考试院技术部，由技术部添加新增考场后再进行考场设置。制定考场设置方案：确定全市口语考场个数，每个考场的试室数、每个时间段的考试场次、考生数、服务器数，考试时间段，每个时间段接纳考试的中学，考生进场时间等。

(2)其次，在考场信息窗口用新增考场按钮逐一录入添加各英语口语考场，输入考场的各试室号、每试室容纳的考生人数、该试室对应的服务器号以及每个时间段的考试场次，并保存。确定每个考场的考试时间段，以及该时间段接纳考试的所有中学。每个考场最大可分六个时段，分别为3月20、21、22日的上午、下午，异常考生考试场次一般安排在下一时间段。每个时段一般应安排4-6个场次，最多不得超过6个场次。各市可根据设备及考生人数确定本市开考的总时段数（不超过六个时间段），每个时间段可包含多个县（区）、多个中学。在选定各个时间段所接纳考试的中学时，原则上尽量把同一中学的学生安排在同一个时间段考试，若同一时间段不能安排同一中学的所有考生考试，则可以拆分为两个或多个连续时间段进行考试。如一个中学分在三个或多个连续时间段考试的，期间不得与其他中学混合编排考试，即在此时间段内只能安排该中学的考生考试。设置完毕，退出英语口语考试信息采集功能。由于每个时间段可产生多个考试场次，同一中学的考生可能分配在同一时间段的不同的场次，因此，各市在考场设置时要合理安排每个时间段容许考试的县（区）、报名点（中学），充分考虑每个时间段的总场次、总考生人数、远途考生的交通住宿等因素。开考前应及时向考生告知每场次的进场、备考、考试时间，保证考试有条不紊地进行。

2、考生数据及考场信息上报：经检查，确认考生信息和考场信息设置无误后，使用系统的打印功能，打印盖章后连同各市根据本市英语口语考试考生人数及设备配备情况，按附件九、附件十的要求填报《广东省2010年普通高考英语口语考试考场基本信息表》和《广东省2010年普通高考英语口语考试考场安排表》，于3月5日上报省教育考试院技术部。

3、口语考试准考证打印：3月13日，各级考试机构使用“普高电子档案系统”网络版打印普通高考英语口语考试准考证。（准考证样式附件十一），并加盖市或县（区）招生办的公章后发给考生。

4、各市各口语考场可于3月14一16日期间自行组织英语口语模拟考试。

高考英语口试怎样考

云南：2006年高考英语口试新增话题陈述

2006年还将朗读音标题由40分降为20分

我省对今年高考英语口试试题进行了修改，主要是两个方面：一是对以往英语口试题型的部分试题进行了题量的删减；二是新增了能力型题型（第五大题）。

据了解，我省2006年高校招生英语口试为期两天，每天上午、下午的试题内容都不相同，每个考场均设两名主考教师。试题内容共分五个大题：第一大题为自由交谈。内容力求贴近生活，可涉及考生的生活、学习或人生目标等各个方面，占总分的20%；第二大题为朗读音标。该题分值由原来的40分减为20分，原朗读单词、词组内容删去，这部分占总分的20%；第三大题为朗读短文。篇幅比原来题型的篇幅有所缩短，分值不变，占总分的30%；第四大题为根据短文回答问题。题型和分值保持不变，占总分的15%；第五大题为话题陈述。该题为今年英语口试新增题型，属于能力型题型。目的是考查考生的英语口头表达能力及临场应变能力，提问形式为发散性思维问题和评价性问题，所谓发散性思维问题是要求考生超越所朗读短文内容，针对主考教师提出的问题运用想象力，创造性地运用英语表情达意；而评价性问题同样要求考生超越所朗读短文内容，针对主考教师提出的问题，灵活、适当、准确地运用英语阐述自己的观点或意见，该部分内容占总分的15%。

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