[日语助词的多种用法]1.一个故事：在一片平静和睦的树林里，每年都要搭台举行一次动物的化妆联谊会，会上将选出下一年的“森林”。酒醉饭饱后便开始选举，当然大家还是选了老虎当“森林”。今天的司会...+阅读
日语里格助词的“格”是指体言在句子中所处的地位。换句话说，“格”是资格，是指体言以什么资格来参加句子的构成及同其他词的关系。表示格的助词就是格助词。主要接在体言（就是名词）和相当于体言词（形式体言）的后面，表示与句子的语法关系。
日语格助词的整理
格助词共分为4种：主格助词、领格助词、宾格助词、补格助词；基本上都接在体言（名词、代词、数词）之后，分别构成主语、定语、宾语、补语。现按五十音图顺序分别列表如下：
1. 主格助词
が
⑴ 接在疑问代词及其他体言之后，着重说明主语
どれが日本语の本ですか。これが日本の本です。
⑵ 构成定语、状语从句的主语
头が痛い时は、薬を饮めぱいいだろう 头が高けれぱ头も痛い
の
构成定语从句的主语
头の痛い时のある
2. 领格助词
が
文言领格助词，表示所属：~~~的~~~~
私が国
の
⑴ 接在体言之后，表示所属
私の手纸
⑵ 接在状语之后，构成定语
子供に対しての说明
⑶ 与补格助词重叠，构成定语
会社からの电话
3.宾格助词
が
⑴ 可能态的宾语 日本语が话せる
⑵ 愿望态的宾语 寿司が食べたい
を
他动词所涉及的对象 映画を见る
4.补格助词
から
⑴ 表示时间、地点的起点 旅行は来周から始まる
⑵ 表示原因：由、从 食べ物から病気になる
⑶ 表示构成的材料：由 生物体の 70 %は水からなる
で
⑴ 表示行为的场所：在 公园で游ぶ
⑵ 表示范围：在 今月で终わる
⑶ 表示原因：因、由于 风邪で头が痛い
⑷ 表示使用的工具、方法 自転车で行く
と
⑴ 表示动作的共同者：与 学生と行きます
⑵ 表示转化的目标：成为 温度が 36 となった
⑶ 与 言う、思い 等表示语言、思考的动词结合，表示语言、思考的内容。 もっと早いほうがいいと思う
に
⑴ 表示实践和存在的地点 1 时に帰る
⑵ 表示转化的目标、或变化的结果 彼女は教师になった
⑶ 表示移动的方向、目标 明日、东京に行く
⑷ 某些自动词的范围 时间に応じる
⑸ 表示授予的对象 子供に音楽を教える
⑹ 表示被动句的动作指示者 よく人に言われる
⑺ 表示使役句的使役对象 妹に新闻を読ませる
へ
表示移动的方向、目标 アメリカへ行く
まで
表示终点：到、迄 5时まで授业がある
より
⑴ 表示比较的对象；比 木村さんは田村さんより高い
⑵ 表示起点：从 小说より选ぶ
を
表示离开、经过自动词的离经场所 鸟が空を飞ぶ ；流れ星が夜空を走った
日语常用格助词有哪些
以下均为一些常用格助词的简单用法1.が主格助词[が] [が]通常用于表示主语，但在判断句中，[が]只在疑问词做主语的问句及其答句中表示主语 例： どのぺんが王さんのですか。 --->このぺんが王さんのです。格助词[が]格助词[が]接在体言之后，除了可以作为主格助词、表示主语之外，还常常用在描写句中，表示形容词、形容动词所描述的对象，故又称“对象格”。 例： 李さんは日本语が上手だそうです。/听说小李日语挺棒。2.の领格助词[の][の]表示所属，为“的”之意 例： 日本语クラスの先生は小林先生です。3.より补格助词[より] [より]接在体言后，表示肯定的比较对象，以为“比”。 例： りんごはみかんより甘いです。/苹果比桔子甜。4.で宾格助词[で] 接在体言之后，表示动作的场所，意为“在”。
例： 映画馆で映画を见ます。/在电影院看电影。 スヷパヷで买い物をしました。/在超市买了东西。 接在体言之后，表示行为动作的方式、方法、手段、工具等，基本意义为“用”，翻译时要灵活处理。 例： 车で友だちを迎えます。/开车接朋友。 ペンで书（か）きます。/用钢笔写。补格助词「で」「で」接体言之后可表示原因，意为“因…”。 例： 风邪で学校（がっこう）を休んでいます。 / 因感冒没上学。 病気で入院（にゅういん）しています。 / 因病住院。5.に补格助词[に] [に]接在表示场所的体言后，表示存在的场所，意为“在”。例： 病院は银行のとなりにあります。/医院在银行旁边。 テヷブルの上に果物があります。/在桌上有水果。 [に]接在名词或动词连用形之后，且后续意为“来、去”的动词（如：[行く]、[来る]…）时，表示来去的目的。
例： あした，旅行（りょこう）に行きます。/明天去旅游。 テレビを见に帰（かえ）りました。/回来看电视。 [に]接于时间名词之后，表示时间点，意为“在”。 例： 夜十时（じゅうじ）に休みます。/（在）晚上十点钟休息。 日曜日に部屋を扫除します。/在星期天打扫房间。补格助词[に] [に]介于体言和表示变化之意的动词之间，表示变化的结果。 例： 小林さんは先生になりました。/小林当了老师了。 雪（ゆき）が水（みず）に変（か）わりました。/雪变成了水。补格助词「に」 「に」接在某些体言之后，可以表示目的，意为“为了…”。 例： お祝いに，お花をあげるつもりです。/ 为了表示祝贺，打算送上鲜花。 お礼（れい）に，礼状（れいじょう）を出しました。
/ 为了表示感谢，寄出了感谢信。6.を宾格助词[を]介于体言和他动词之间，表示他动词的宾语。 例： 卵や肉を买いました。/买了蛋和肉（等东西）。 部屋の扫除をしません。/不打扫房间。7.へ补格助词「へ」「へ」接于体言后，表示方向性。 例： 日本へ留学に行きます。/ 到日本去留学 これは母への手纸です。/ 这是写给妈妈的信。
日语高手请进请给我讲！解一个句子讲详细点谢谢！
整个句子的意思是 爸爸从星期一到星期五在公司工作。 から是一个格助词，意思是从~~~，まで也是一个格助词，意思是到~~~ 会社で中的で表示动作进行的场所，也就 是働きます进行的场所，で可以翻译成在，きます不能从働きます分离出来，働きます（はたらきます）才是工作 的意思。 体言： 形式体言又称形式名词，这是一种不具有或极少具有实际意义、主要起语法作用的体言（名词）。形式体言在句中所起的语法作用，简言之，即：使其前面的用言或含有活用词的句子体言化，以便它们能在句中作主语、宾语等由体言才能充当的句子成分。形式体言接在活用词的连体形之后，一般用假名书写。 形式体言的用法：
1、接续形式：活用词（用言·助动词）连体形+形式体言（こと·もの·の……）；
2、语法作用：使其前面的活用词具有体言性质（以便作主语、宾语等句子成分）；
3、词义内涵：或多或少受到该形式体言的原有词义的影响。 在实际运用中，原有词义仍或多或少地要产生制约作用。并且，这种制约作用事实上成为限定形式体言使用范围的重要因素。 例如：
1、こと：原有汉字“事”，词义内涵“事”，主要用于表示事。私（わたし）の见（み）たことをお话（はな）ししましょう/我来讲讲我看到的事吧。お金（かね）がないから，买（か）うことができません。/因为没钱，所以不能买。
2、もの：原有汉字“物（者）”，词义内涵“东西（人）”，主要用于表示物或人。いい音楽（おんがく）は，いつ闻（き）いても楽（たの）しいものだ。/好的音乐，无论什么时候听，都是一种享受。 わたしは铃木（すずき）というものですが。/我叫田中。
3、の：词义内涵“的”，表示“こと”“ もの”均无法完美表达的、抽象的事物，也可用于表示人。天気（てんき）のよいのは楽（たの）しいですね。/好的天气，心情舒畅。あそこにいるのがわたしの子供（こども）です。/在那里的就是我的孩子。
4、ため：词义内涵“因为、为了”，表示原因、理由、目的。空気（くうき）が悪（わる）いためか，头（あたま）が重（おも）い。/是不是因为空气不好，头昏沉沉的。日本（にほん）を知（し）るために，日本语（にほんご）を勉强（べんきょう）している。/为了了解日本而学习日语。
5、はず：词义内涵“按理说应该”。王（おう）さんは日本（にほん）に十年（じゅうねん）もいるから，日本语（にほんご）が上手（じょうず）なはずだ。/小王在日本已有十年，日语按理说应该很棒。
6、わけ：词义内涵“当然、自然”。毎日（まいにち）一（いち）ページずつ书（か）けば，毎年（まいねん）一册（いっさつ）の本（ほん）がかけるわけです。/如果每天写一页的话，每年自然就能写出一本书来。热（ねつ）が39度もあるから，苦（くる）しいわけだ。/高烧39度，当然难受啦。
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