[担心方言、外语让孩子懵圈]怕宝宝在普通话、方言、英语、法语% &emsp%之间游荡得崩溃，听说有“语言混淆”这么一档子事儿。宝宝听的种类太多，难不成还不会开口说话了么？1 妈妈的疑问“我们跟宝宝说普通...+阅读
有妈妈担心，宝宝已经到了学说话的年龄，平时在家跟他主要是说方言的，有时候也说几句普通话，不知道这会不会对宝宝说话有影响。研究发现，如果多种语言混杂，可能会导致宝宝说话晚。专家建议，为了避免让孩子“开不了口”，在教孩子说话的时候最好从小就用标准的普通话。
1、妈妈疑惑：复杂语言环境对宝宝说话有影响？ 爷爷奶奶在家里说方言，爸爸说广东话，妈妈是说普通话。家里复杂的语言环境让妈妈很担忧，儿子宁宁已经两岁了，除了喊“爸爸妈妈”比较清楚之外，其他话都是依依呀呀的口齿不清。看着一些同龄的小朋友语言流利，妈妈真是很焦急。医院检查并没发现有什么异常，究竟是怎么回事呢？是不是因为家里人“各说各话”对宝宝学说话有影响？ 有研究指出，讲两种以上的方言的家庭的孩子，比单讲一种语言的家庭的孩子更多地出现发育性语言障碍，且以2至3岁年龄的儿童较为突出。所以家庭语言环境过于复杂，就像宁宁家庭那样多种方言并存，这会使正处于模仿成人学习语言的宁宁产生困惑，其结果是导致说话晚。
2、语言混杂对宝宝说话有哪些影响？ 宝宝困惑，金口难开 在家庭中交流语言不统一，宝宝想要模仿学习很难，他不知道哪个音是正确的，再加上宝宝辨别能力差，孩子变成了跟谁在一起就学谁说话，结果学习语言的阶段拉长了，最后是连一套完整的语言也说不清了。这也是为什么一些宝宝在该说话的年龄却金口难开。 严重可能失语症 更为严重的影响是多种语言环境可能让宝宝变成“哑巴”，即患上失语症或自闭症。据美国疾病控制中心统计，目前美国儿童自闭症发病率比上世纪80年代增长了10倍，每300个儿童中就有1个患上此病。其中一个重要因素就是他们生活在多语言的文化环境中，宝宝无所适从，因不适应这种复杂的语言环境而患上自闭症。 混乱语言，混乱思维 家里多种方言并存，宝宝周围的人有的说这样的话，有的说那样的话，致使宝宝一直在这种“混乱”的环境下长大。例如，年轻的妈妈每天晚上用普通话给宝宝讲故事，同一个故事，奶奶在白天的时候用方言讲，讲法不同，故事内容里的叫法也不同。妈妈再给宝宝讲故事让其指认东西时，宝宝都是充满疑惑的眼神，因为多种语言来讲，造成了宝宝语言思维的混乱。
3、家庭语言杂乱，宝宝语言怎么教 孩子开始学说话了，确实要注意各种方言对他的影响，尤其在语言发展的关键期。但有研究发现在宝宝1岁前，家长大可放心地让孩子的大脑储存不同的语言，多跟宝宝说话，就能尽可能开发宝宝的“语言识别能力”。但家长要及时注意把握住语言表达关键期，在1岁以后用标准普通话教孩子说话。 坚持用一种语言 如果爸妈都是说粤语的，你可以选择用粤语作为宝宝的第一母语。但如果家庭语言环境复杂，小编则建议还是使用普通话来教育孩子。注意不要混用方言或说儿语。 当宝宝刚开始学习说话时，家人对宝宝说话应标准清晰，让宝宝有正确的学习范本。不要因为普通话水平较差就放弃和宝宝说普通话，要知道，即使是带有方言腔的普通话也比纯粹用方言与宝宝交流更有益于他学习语言。 及时指导或纠正 如果你发现宝宝用手指指着某样东西说不出口，有可能是因为他缺乏这个词汇，或者是各种方言的表达让他感到困惑。这时候你可以用标准的普通话跟他说“我想要桃子”，然后鼓励他重复一遍，他便学会下次该怎么说了。如果你还发现孩子发音上有较明显方言口音，你应该及时而又耐心地纠正他，但千万不要对孩子斥责或发脾气哦。 帮孩子说完整的句子 宝宝呀呀学语时所说的话，大多是几个简单“只言片语”，例如“饼干”、“看爸爸”等，家长大多理解宝宝的意思并给他想要的，这样宝宝得到强化更变得“懒得表达”。所以妈妈应该鼓励他说出完整的句子，教孩子正确的表达方式。 丰富语言学习的素材 家长还可以利用多媒体资源提高孩子的语言能力。安排孩子多听听广播电台的儿童节目，还可适当（每天不超过半小时）看电视上的少儿节目，或者给孩子听你买来的童谣歌曲或者讲故事光碟。这些资源可以让孩子多接受普通话的熏陶。 创造机会让孩子与同龄人交往 同龄伙伴有共同语言，说话积极性高，家长可以多带孩子去亲戚朋友家串门子，或者到公园让孩子有更多机会和同龄小朋友玩耍。而且孩子们在说话上都是“半路子”出身，他们想要对方明白自己的想法就必须迫使自己的话说得清除、完整。所以这也是一种环境压力给孩子的锻炼哦！
我向奶奶学语言你的感受是什么
1996年3月13日，是我终生难忘的日子。在难忘奶奶河南省南阳油田河南油田第三小学402李耿先这一天里，我亲爱的奶奶永远离开了我们。每当我想起这一幕，泪水就涌满了眼眶。那天，天阴沉沉的，奶奶又抱着我出去玩，玩着玩着，奶奶突然大出两口粗气，倒在了地上。我急得大哭。后来，爸爸和姑姑赶来了，急忙把奶奶送进了医院。但因为耽误得久了，奶奶永远地离开了我们。望着躺在病床上的奶奶，她仍然是那样慈祥，眼睛睁得大大的，和平时没有什么两样。我怎么也不相信奶奶回不来了。我拉着奶奶的手，一遍遍地叫呀，叫呀，可奶奶始终不答应。这时我才相信，奶奶真的走了，永远永远不要我了。每当我看到别人的奶奶，我就想起我慈祥的奶奶。还记得，每天天没亮，奶奶就骑着自行车跑十几里地来带我。
为我做饭，洗衣服，给我买好吃的，教我学习文化知识和做人的基本常识……一直到晚上很晚了才肯睡觉。听妈妈讲，我小时候的吃穿都是奶奶操持的，每当季节轮换的时候，奶奶就早早地为我准备好了该季的衣物，不管是外衣、裤子，还是袜子、鞋帽，奶奶都会为我准备得停停当当。奶奶不会织毛衣，可为了能让我穿得漂漂亮亮，竟向别人说好话求人帮织，后来，还亲自学着织，把手指都戳了一个小洞。人们都说人是有灵魂的。可奶奶的灵魂在哪儿呢？奶奶，您看见我了吗？奶奶，您放心，我绝对不会辜负您对我的期望，我一定会刻苦学习，勤奋钻研，长大成为一个对社会、对国家有用的人。指导教师：尹艳丽该文感情真挚，其情可赞可泣。小作者用平实的语言，表达了自己对奶奶的一片真切情感，读罢，禁不住让人潸然泪下。...
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