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孩子写字慢爱磨蹭写字时做不到连续长是写了几笔就停也想了好

04月03日 编辑 39baobao.com

[不爱写字的孩子]今天让孩子们做去年的期末检测卷,一个小时,中间和结束10分钟我各提醒一次。考好后的一节空课,我批试卷了。批着批着我眼前出面了一张空白卷(试卷是反着放的),我还以为是宣的,因为他...+阅读

这是孩子注意力集中的问题,但更多的是环境因素造成的,注意力是需要培养的。 孩子写作业的时候,首先家长检查下自己给孩子营造的环境是否宁静,适合学习。 1 最好是独立的学习空间,家里窄小的话,卧室里安装书桌也可以,桌子上一定要有几本书。 2大人不要在孩子周围走开走去,大声说话。 3不要大声开电视,能不开电视更好。电视和电脑是很干扰孩子学习的因素。首先家庭环境在孩子写作业的时候,适当要静起来。 4 大人最好在周边陪孩子一段时间,但,不要唠叨,可以自己找本书看,看不进去做样子也行,给孩子磨蹭的时间。 培养孩子的注意力是很花力气的事情,很需要耐心,家长加油。 5 尽量不要说与孩子学习无关的话,即使说也要鼓励多,暗示一些注意力集中的好处。

怎样教育孩子集中精力写作业

磨蹭的孩子

——帮孩子改掉磨蹭的坏习惯

案例再现>

露露今年十岁了,人长得漂亮,成绩也好,但有个爱磨蹭的坏习惯。晨起时间本来就紧,但她穿件衣服要折腾一阵,挤个牙膏要耗上一会。每天放学回家后,她总是慢悠悠地从书包里拿出书,接着摆在桌子上,然后又磨磨蹭蹭地拿出笔。就那么点事,她能用去半小时。如果大人不在家督促,她就更加放肆了:刚写几分钟作业,就开始去找零食吃;吃完后又看一会儿殿试,然后再拿起笔;写了没多长时间,又开始听音乐,边写边听,写写停停。本来一个小时就能做完的作业,结果写了三四个小时。

理性分析>

小孩的时间观念一般都不强,做起事来常常边玩边做,对于约定好的时间有时都会耍赖,这对于孩子来说都是正常的表现。但家长不能任其发展下去,要花大力气去纠正。做事磨蹭,不但会形成动作慢的坏习惯,还会养成注意力不集中的毛病。

对策支招>

1.联系生活,结合实际,跟孩子讨论磨蹭的害处,让孩子认识“时间就是生命,时间就是财富”的道理,懂得在充满竞争的社会中,磨磨蹭蹭不讲效率的人就会被淘汰。

2.加强专时专用、提高效率的训练。帮助孩子自己确定每次学习的时间、人物、目标,按时完成,评价结果。每次学习都把三者结合起来。根据孩子的年龄特点和个性特点,三者的要求有所区别。要让孩子尝到提高效率、增加玩乐时间的甜头。

3.增加计时性活动。孩子磨蹭,不光在学习中表现出来,也反映在生活的各个方面,如穿衣、吃饭、收拾书包文具、洗衣物等。计时性活动也可以在这些方面进行。做某件事情,需要多长时间,事先设定,然后以最快速度保质保量的完成。事后家长与孩子一起评价,调整要求,下一次做的更好。对低龄的孩子,如果家长跟孩子一起进行计时阅读、计时记忆、计时答题、计时劳动的小竞赛,会有更好的效果。

4.让孩子跟讲效率的孩子一起学习、游戏,发挥孩子之间的影响作用。可是事先与讲效率孩子的家长联系,请他给孩子提出更高的要求,在学习和游戏的过程中带动磨蹭的孩子。

在帮助孩子克服磨蹭、闲散行为时,刚开始孩子的进步会很慢,家长一是要有耐心,二是不要每天唠叨说教,可选择一些后果不太严重的事情让孩子去尝一尝浪费时间的苦头。这样,他才能从中吸取教训,认识到不抓紧时间就会有所损失。

孩子写字慢怎么办

1.逐渐放手,陪读是为了不陪,经常的陪读让孩子产生严重的依赖心理,离开了家长的监督,孩子就没了约束,同时,陪读会分散孩子的注意力,降低效率。

2.慢的原因有很多,孩子的课堂听课效果差,作业不会做;孩子当时不愿做,玩过后再写作业;孩子手劲较小,力量不够,写字速度慢;家长的做事速度也慢,影响到孩子。家长要视情况而定,不能一味斥责孩子,找到问题,再对症下药。

3.孩子成长过程中存在的问题,家长不要小题大做,随着年龄的增长,就不是问题了。

4.改变自己的教育态度,教育方法,对孩子多鼓励,要看到孩子的进步、优点,放大优点,淡化不足。

5.进行些速度方面的小游戏,成语接龙、速算等,在游戏中锻炼孩子的速度。

感言:提高家长家庭教育素养,是孩子的幸福,家长的幸福。

没有教不好的孩子,只有不会教的家长。

孩子不愿写作业怎么办我的孩子上三年级平时不管怎么说就是不写

孩子不愿写作业是有原因的。 有些孩子在写作业时感到吃力,是因为对老师所讲的内容理解不够,跟不上老师的讲课进度。 有些孩子智力不错,甚至优秀,但注意力不集中,大脑老是处于兴奋状态,所以,写作业时坐不下来,很难坚持独立做完一件事。 有的孩子脑与手的协调性差,大脑想的是一回事,手上动作又是另外一回事,所以,就会出现行动拖拉,写字颠倒、计算粗心、写字出格等问题。 有这些问题的孩子,往往不爱写作业。 上述问题家长要酌情处理,了解孩子究竟是在什么环节上出了问题,然后再进行有针对性的引导。 如果是因贪玩所致,家长不妨给孩子固定学习地方,帮孩子制订学习时间表,规定在有限的时间内完成多少数量的作业,完成后,允许其看看电视或到户外玩耍。

如果是注意力不集中所致,就需要进行注意力集中的训练,来帮助孩子改善大脑中枢神经的调节功能。 更正要的是防下架子与小孩沟通,做小孩的知心朋友,了解小孩的需求,引导小孩朝着正确的方向发展。 。

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